Guyancourt · Yvelines · Académie de Versailles
Université de Versailles - Saint Quentin en Yvelines
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Espagnol
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (58%)
Licence
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
320
▼ -13.3% vs 2020
Admis (places effectives)
77
▼ -11.5% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
172
▼ -12.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 369 | 87 | 82 | 100.0% | 197 | 1.7% |
| 2021 | 286 | 57 | 82 | — | 142 | 3.6% |
| 2022 | 242 | 31 | 82 | 100.0% | 160 | 9.0% |
| 2023 | 315 | 51 | 78 | 100.0% | 187 | 3.0% |
| 2024 | 320 | 77 | 78 | 100.0% | 172 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
78
places offertes
Candidats
300
164 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
3.9
candidats / place
% filles admises
71%
76% des candidats
% boursiers
9%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
300
Candidats
164
55% classés
278
170% reçoivent une propo
72
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.63
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
64%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
36%
Autres doublettes
14%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
8%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
58%
Général
19%
Techno
23%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau général en espagnol
Résultats académiques
Notes de première et de terminale
Très important
Niveau général en espagnol
Résultats académiques
Note en Espagnol au Baccalauréat
Très important
Résultats
Résultats académiques
Notes en première et en terminale
Très important
Moyennes des trimestres de première et terminale
Résultats académiques
Bulletins des trimestres de première et terminale
Important
Moyennes des trimestres de première et terminale
Résultats académiques
Notes obtenues au baccalauréat dans l'ensemble des matières
Important
Aptitudes à l'analyse, à la synthèse, à l'exploitation de documents
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et terminale
Très important
Capacité à rédiger et à s'exprimer
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs et résultats aux épreuves anticipées de français au Bac
Complémentaire
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ autonomie de la Fiche Avenir pour les lycéens
Très important
Projet de formation motivé
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments permettrant d'évaluer la motivation et/ou la cohérence du projet du candidat en fonction des caractéristiques de la formation. Champ "Capacité à réussir" de la fiche Avenir pour les lycéens
Complémentaire
Activités extra-scolaires, stages
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêt. Champ "Engagement citoyen" sur la fiche Avenir pour les lycéens
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) à très bon niveau d'espagnol (B2+), excellent en expression écrite/orale et analyse, autonome et rigoureux, avec un projet clair en langues et civilisations hispanophones. »
Compétences critiques
- maitrise de l'espagnol niveau B2+ (compréhension et expression)
- excellente expression écrite et capacité d'argumentation
- capacités d'analyse et de synthèse sur textes et documents hispanophones
Red flags pour l'admission
- niveau d'espagnol insuffisant (moins que B2)
- bulletins scolaires faibles en lettres/langues et absence de notes solides en terminale
- manque de motivation ou projet incohérent vis-à-vis du contenu de la formation
- appréciations négatives sur la capacité de rédaction ou méthodologie
Type de profil recherché
Litteraire langues expert
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Versailles - Saint Quentin en Yvelines
Guyancourt, Yvelines · académie de Versailles.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 164
Ratio
2.1
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
La Licence LLCER Espagnol nécessite un bon niveau d'espagnol à l'issue de la Terminale (niveau B2). En effet, le parcours « espagnol » de la licence LLCER n’est pas une formation pour « apprendre l’espagnol », ni pour améliorer des connaissances trop fragiles dans cette langue. Il s’agit d’un parcours qui intègre l’étude de la littérature, la civilisation et la langue des pays du monde hispanophone et il est donc nécessaire d’être capable de suivre des cours dispensés en espagnol.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers des candidat.e.s font l'objet d'un pré-classement en fonction de la moyenne des notes obtenues lors de leur
scolarité de lycée dans les matières pertinentes au regard du contenu de la formation de licence LLCER parcours espagnol. Ces
matières ainsi que leurs coefficients ont été établis en amont et collégialement par cette même commission. Par la suite, chaque
dossier de candidature est examiné par les membres de la commission d'examen des voeux pour évaluer le sérieux, la motivation,
la cohérence du projet d'études et l'adaptation du profil de chaque candidat.e en fonction de la formation demandée. Ces
critères donnent lieu à l'attribution d'une note globale du dossier venant pondérer la moyenne des éléments quantitatifs, celle du
"projet de formation motivé". : le parcours de formation de chaque élève, la cohérence du parcours d'études, les appréciations
globales des professeurs de lycée, la fiche avenir et la lettre de motivation sont pris en compte.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission d'examen des voeux rappelle que cette licence n'a pas vocation à enseigner les bases de la langue espagnole à des
étudiant.e.s débutant.e.s ou faux debutant.e.s et qu'un bon niveau de langue espagnole (B2) est indispensable pour pouvoir suivre
avec succès cette formation. De plus, les enseignements de cette licence portent aussi et surtout sur les civilisations, littératures
et actualités du monde hispanophone, enseignements pour lesquels il est attendu des étudiant.e.s de bonnes capacités de
réflexion, d'argumentation et de rédaction. La commission encourage donc fortement les candidat.e.s à consulter le contenu et
les attendus de la formation, disponibles sur la page suivante du site web de l'UVSQ : https://www.uvsq.fr/licence-llcer-
parcoursespagnol. Le soin apporté à la rédaction de la lettre de motivation et les explications des candidat.e.s sont également
indispensables pour permettre à la commission de se prononcer.
Signature :
Loïc JOSSERAN,
Président de l'établissement Université de Versailles
- Saint Quentin en Yvelines
Rapport public Parcoursup 2025
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