Guyancourt · Yvelines · Académie de Versailles
Université de Versailles - Saint Quentin en Yvelines

Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Anglais

Public Formation non sélective Bac général dominant (82%) Licence
Capacité : 114 places
Taux d'accès : 79.0%
Moyenne admis : 12.2/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
819
▲ +19.2% vs 2020
Admis (places effectives)
111
▼ -20.7% vs 2020
Taux d'accès
89.0%
▼ -11.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
761
▲ +24.1% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 687 140 144 100.0% 613 2.1%
2021 808 146 147 741 3.4%
2022 756 114 120 96.0% 729 3.0%
2023 1069 114 114 80.0% 1033 2.0%
2024 819 111 114 89.0% 761 6.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+19.2% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
114
places offertes
Candidats
783
783 classés
Taux d'accès
79.0%
propositions / candidats
Pression
6.9
candidats / place
% filles admises
70%
76% des candidats
% boursiers
24%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
783
Candidats
783
100% classés
530
68% reçoivent une propo
111
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.59
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
41%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
27%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
15%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
13%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
11%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
82%
Général
8%
Techno
10%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
5%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau général en anglais
Résultats académiques
Notes de première et de terminale
Très important
Niveau général en anglais
Résultats académiques
Note en anglais au Baccalauréat
Très important
Résultats
Résultats académiques
Notes en première et en terminale et au Baccalauréat
Important
Aptitudes à l'analyse, à la synthèse, à l'exploitation de documents
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et terminale
Très important
Capacité à rédiger et à s'exprimer
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs et résultats aux épreuves anticipées de français au Bac
Complémentaire
Aucun critère
Savoir-être
Champ autonomie de la Fiche Avenir pour les lycéens
Complémentaire
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
éléments d'appréciation dans le dossier
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Centres d'intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Centres d'intérêts

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) littéraire avec un niveau d'anglais solide (B2+), excellente expression écrite/orale, autonomie et rigueur montrées par les résultats et la cohérence du projet. »

Compétences critiques

  • niveau_anglais_B2+
  • excellente_expression_ecrite_et_orale
  • autonomie_et_rigueur_methodologique
  • coherence_du_projet_academique

Red flags pour l'admission

  • niveau_anglais_inferieur_au_B2
  • projet_professionnel_incoherent (vouloir 'apprendre l'anglais')
  • bulletins_scolaires_faibles_en_lettres_et_langues
  • absence_de_serie_generale_pertinente ou manque de méthode de travail

Type de profil recherché

Litteraire polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
756 candidats
114 admis · 0% TBF · 3% TB
2023
1069 candidats
114 admis · 0% TBF · 2% TB
2024
819 candidats
111 admis · 0% TBF · 6% TB

Géographie & recrutement

Université de Versailles - Saint Quentin en Yvelines
Guyancourt, Yvelines · académie de Versailles.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
0%
Pression / place
6.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 618
Ratio
5.42

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

La Licence LLCER Anglais exige un bon niveau d'anglais à l'issue de la Terminale ; un niveau B2 est nécessaire pour avoir une chance raisonnable de réussite en première année de licence, où le taux de décrochage, d'échec et d'abandon est élevé. La candidate ou le candidat doit être conscient/e que la licence LLCER n'est pas une formation pour "apprendre l'anglais", ni pour améliorer des acquis fragiles dans cette langue.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Chaque candidature est examinée minutieusement par la commission ; toutes les candidatures sont ainsi lues et traitées par des enseignants de la formation, de manière concertée. Sont pris en compte par la commission les éléments indiqués par avance aux candidats sur Parcoursup. Outre les résultats dans l'ensemble des matières pertinentes, la commission est sensible à la cohérence entre le projet exprimé et la formation demandée. Il est rappelé à ce titre que la licence LLCER n'est ni une licence LEA, ni une formation servant à "apprendre l'anglais". Il est naturellement attendu que les candidats aient au moins un minimum connaissance des spécificités de la formation à laquelle ils demandent à s'inscrire. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Sont pris en compte par la commission les éléments indiqués par avance aux candidats sur Parcoursup. Outre les résultats dans l'ensemble des matières pertinentes et le sérieux de la candidate ou du candidat pendant ses années de lycée, la commission est sensible à la cohérence entre le projet exprimé et la formation demandée. Il est rappelé à ce titre que la licence LLCER n'est ni une licence LEA, ni une formation servant à "apprendre l'anglais". Il est naturellement attendu que les candidats aient au moins un minimum connaissance des spécificités de la formation à laquelle ils demandent à s'inscrire. Signature : Loïc JOSSERAN, Président de l'établissement Université de Versailles - Saint Quentin en Yvelines
Rapport public Parcoursup 2025

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