CPGE - ENS Cachan D2

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Après un calcul d'une moyenne pondérée tenant compte des enseignements suivis en première et terminale qui sont liés à ceux de notre section de CPGE, l'ensemble des dossiers de candidatures sont étudiés et évalués sur le plan qualitatif. Les résultats et la capacité à suivre les cours dispensés en CPGE ainsi qu'à s'approprier les méthodes sont les critères décisifs de sélection. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pour les élèves issus de la voie générale, ne pas avoir suivi l'EDS mathématiques en classe de 1ère, au moins, conduit à ne pas classer les candidats concernés. Des remarques répétées concernant une attitude inadaptée en classe (bavardage, concentration,...) ou face au travail, conduisent à ne pas classer les candidats concernés. Des résultats dans l'ensemble trop faibles, ou moyens avec un point faible évident, laissent présager des connaissances trop lacunaires pour espérer engager le travail nécessaire à la réussite en CPGE et conduisent à ne pas classer les candidats concernés.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est important de bien renseigner tous les éléments utiles à la compréhension et l’appréciation de la candidature. Pour les étudiants en réorientation, il faut présenter les spécificités du parcours suivi et donner les éléments d’évaluation. Une lecture attentive des projets motivés a été faite et, souvent, son contenu est trop général, car probablement rédigé par une IA, et n’ explicite pas les motivations personnelles des candidats. Le projet motivé doit montrer que le candidat a pris connaissance des exigences, des contenus et de l’organisation de la formation. Signature : THIERRY FAUCONNIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Marie Curie