Niort · Deux-sèvres · Académie de Poitiers
Lycée de la Venise Verte
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
211
▼ -33.9% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▲ +4.5% vs 2020
Taux d'accès
84.0%
▲ +140.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
52
▲ +57.6% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 319 | 22 | 23 | 35.0% | 33 | 0.0% |
| 2021 | 346 | 20 | 24 | — | 61 | 0.0% |
| 2022 | 999 | 24 | 24 | 42.0% | 27 | 0.0% |
| 2023 | 284 | 21 | 24 | 65.0% | 63 | 0.0% |
| 2024 | 211 | 23 | 24 | 84.0% | 52 | 11.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-33.9% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
253
244 classés
Taux d'accès
76.0%
propositions / candidats
Pression
10.5
candidats / place
% filles admises
4%
9% des candidats
% boursiers
10%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
253
Candidats
244
96% classés
118
48% reçoivent une propo
23
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.94
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
60%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
40%
Autres doublettes
6%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
4%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Numérique et Sciences Informatiques
Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
19%
Général
48%
Techno
33%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
niveau de matières scientifiques
Résultats académiques
Notes de mathématiques/physique /informatique présentes dans les bulletins
Important
niveau d’anglais
Résultats académiques
Note d’anglais et/ou d’ETLV présentes dans les bulletins
Important
note en économie-droit-management
Résultats académiques
Notes d’économie, droit, SDGN présentes dans les bulletins
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciations dans les bulletin et champ ‘méthode de travail’ de la fiche avenir
Très important
qualité de l’expression orale et écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
lettre de motivation et note des épreuves anticipées de français
Très important
attitude dans la classe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciation des enseignants dans les bulletins
Important
autonomie
Savoir-être
appréciations des bulletins et champ ‘autonomie’ de la fiche avenir
Important
capacité d’organisation
Savoir-être
Lecture des appréciations des bulletins et lecture de la lettre de motivation
Très important
connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Essentiel
motivation pour l’informatique et le numérique
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
engagement lycéen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ ‘engagement’ de la fiche avenir
Complémentaire
participation à une cordée
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé par l'informatique avec solides acquis numériques, bonnes méthodes de travail, excellente expression et autonomie. »
Compétences critiques
- compétences en informatique/numérique (NSI, SN, SI)
- rigueur et méthodes de travail
- bonne expression écrite et orale (lettre + français)
- autonomie et organisation
Red flags pour l'admission
- notes très faibles en mathématiques/NSI/SN
- lettre de motivation absente, générique ou bourrée d'erreurs
- appréciations négatives sur le comportement ou manque d'autonomie
- dossier incomplet ou éléments non vérifiables
Type de profil recherché
Informatique pratique motivé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée de la Venise Verte
Niort, Deux-sèvres · académie de Poitiers.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 60
Ratio
2.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 54
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 79
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission pour le BTS SIO était composée de 4 enseignants de la filière.
L’outil d’aide à la décision a été utilisé avec des critères quantitatifs, des critères de langue (anglais), des critères concernant la
fiche avenir et des critères qualitatifs (appréciation, avis du chef d’établissement, Etude supérieure, lettre de motivation,
citoyenneté)
La commission a réfléchi ses critères en amont puis le ROAD a effectué le paramétrage.
Après génération du pré-classement, la commission a effectué une lecture des dossiers afin de remplir les critères qualitatifs.
Une fois le travail réalisé, le classement a été vérifié puis validé par la direction et le ROAD.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Certains enseignements de spécialités sont pris en compte et vont apporter une bonification quand au choix de recrutement.
Ces enseignements sont la SIG (STMG) et SN (STI2D)en filière technologique, la NSI et les sciences de l'ingénieur en filière
générale et les option B et C des bac professionnels SN.
Le non classement résulte d'un score global extrêmement faible démontrant que le candidat n'a pas les pré-requis nécessaires
pour réussire en BTS SIO ou bien que les éléments ne peuvent pas être vérifiés.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est nécessaire de soigner sa lettre de motivation afin d’éviter les problèmes d’orthographe, les erreurs d’adressage, les copies de
lettre type. L'utilisation de l'IA n'est pas une plus-value si la lettre n'est pas personalisée.
Il ne faut pas hésiter à mentionner les activités annexes hors temps scolaire qui donnent une plus-value aux profils des élèves en
montrant leur investissement.
Les appréciations des enseignants et du conseil de classes étant une part importante de la sélection, les candidats doivent
surveiller leur comportement pour éviter les remarques négatives.
Signature :
Stéphane ALLIOUX,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée de la
Venise Verte
Rapport public Parcoursup 2025
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