BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Dans le cadre du processus de sélection des candidats Parcoursup pour une admission en premiêre année du BTS Conception etRéalisation de Systêmes Automatiques (CRSA), la Commission d'Examen des Voeux (C EV) s’est réunie le mercredi 7 mai 2024 à 14 heures. La CEV a eu pour rôle. après étude des dossiers, d'effectuer un classement selon deux groupes distincls G1 : les candidats issus exclusivement de la voie professionnelle, G2 : les candidats d’une auire filière (essentiellemenl ssus des terminales Générales et Technologiques). Présidée par Monsieur Adriaenssens, proviseur du lycée polyvalenl Lamarck, et composée du DDFPT de cinq professeurs exerçant enBTS CRSA, la CEV a pu classer les candidatures au regard des compétences et critères attendus pour intégrer cette formation. En effet, une admission au sein du BTS CRSA requiert de posséder une approche scientifique et technologique. une envie de créer,d’innover, de faire preuve d’un sens aigu du travail en équipe , ainsi que de détenir des capacités rédactionnelles, également en anglais, certaines. S’appuyant sur ces critères, la CEV a ainsi pu rechercher les profils correspondants à ladite formation. Ses membres ont prisconnaissance de l'intégralité des dossiers Parcoursup des candidats ayant confirmé Ieur souhait d'intégrer ce BTS, et préalablement classés à l'aided'un algorithme. Ce traitement algorithmique a permis essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des voeux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. À l’aide de ces éléments, des avis ëmis par les professeurs et les chefs d'établissement, de la pertinence du projet de formationmotivé et de la concordance entre la scolarité actuelle et celle envisagée, un classement des candidats pour chaque groupe a pu êlre réalisé. Pour ceux ayant trés peu, voire aucune note dans Ieur dossier, l’étude s’est faite en tenant compte essentiellement de la scolarité ducandidat, des diplômes déjä obtenus et du projet de formation Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commiss

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Absence de formation scientifique dans le parcours initial (mathématiques - sciences physique) Manque d'intérêt et d'implication dans la scolarité soulignés par la fiche avenir et la lettre de motivation.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les membres de la CEV lisent les appréciations des professeurs. Celles-ci revêtent un caractère prépondérant. La capacité à s’ investir, l’écoute et l’autonomie sont autant d’atouts qu'un candidat se doit d’avoir et d'entretenir, notamment dans les matières cibles de cette formation (physique, maths, électricité,maintenance, sciences de l’ingénieur...). Le projet de formation motivé permet de prendre en compte les qualités rédactionnelles, le sérieux et la motivation des candidats pour cette formation. Il est nécessaire de personnaliser cette rubrique en démontrant tout l’intérêt porté au BTS CRSA (lien à établir la personnalité du postulant, ses qualités, ses attentes et celles requises pour intégrer ce BTS). Lors de la constitution du dossier Parcoursup, la CEV préconise de ne pas négliger la rubrique "Activités et centresd’intérêt", qui peut permettre un départage de candidats dont les dossiers seraient jugés proches. Signature : Franck ADRIAENSSENS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Lamarck