BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Dans le cadre du processus de sélection des candidals Parcoursup pour une admission en première année du BTS Négoc‹ation etDigitalisation de la Relation client, la Commission d’Examen des Voeux (CEV) se réunit sous la présidence du proviseur ou du proviseur adjoint du lycée polyvalenl Lamarck, elle est aussi composée de la coordinatrice tertiaire et de cïnq professeurs enseignant en BTS NDRC, la CEV classe les candidatures au regard des compétences et critères attendus pour intëgrer cetteformation. En eftet, une admission au sein du BTS NDRC nécessite un intérêt évident pour les métiers de la vente, de bonnes compétencesrelationnelles, un attrait pour l’environnement numérique et digital ainsi que des capacités de rédaction el d’ expression oraÌe certaines. S‘appuyant sur ces critères. la CEV recherche les profils correspondants å ladite formation. Ses membres prennent connaissance de l’intégralité des dossiers Parcoursup des candidats ayant confirmë leur souhait d’intégrer ce BTS. et préalablement classës a l'aided'un algorithme. Ce traitement algorithmique permet essentiellement, á partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérêes ou attribuées aux candidats. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des voeux en fonction des critères queses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. Äl’aide de ces éléments. des avis émis par les professeurs et les chefs d’établissement, de la pertinence du projet de formation motivé et de la concordance enlre la scolarité actuelle et celle envisagée , un cïassement des candidats pour Chaque groupe est réalisë. Pour ceux ayant très peu, voire aucune note dans leur dossier, l’étude se fait en tenant compte essentiellement de la scolarité ducandidat, des diplômes déjà obtenus et du projet de formation. Par ailleurs la CEV prend en compte ïes règles de gestion donnanI notamment la prioritë, pour la voie professionnelle. aux candidats ayant reçu un avis favorable au titre de l’ expérimentation STS. Il résulte, de Ì’ensemble de ces travaux, différents enseignements : l’utilisation d’un algorithme est essenliel pour l’obtention d un classement «brut » mais il reste important de l’ajuster avec la lecturedes dlfférentes appréciations portées sur let dossiers (bulletins, fiches avenir, ou autre. .. ), le projet de formation motivé permet de prendre en compte les qualitês rédaclionnelles des candidats et leur motivation pour intégrer cette formation, il est conseillé de ne pas négliger la rubrique «aclivilés el centres d’intérêt», qui peut permettre un départage des dossiers jugés proche Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des notes inférieures à la moyenne dans les matières précisées dans les critères retenus par la commission. Un manque d'implication et de motivation dans la formation initiale soulignée par les éléments de la fiche avenir ou de la lettre de motivation

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les membres de la CEV lisent les appréciations des professeurs (bulletins de première, de terminale etceux émis sur la fiche avenir). Celles-ci revêtent un caractère prépondérant. La capacité ä s’investir, I’écoute et l’autonomie sonl autantd’atouts qu'un candidat se doit d'avoir et d'entretenir. Le projet de formation motivé permet de prendre en compte les qualités rédactionnelles, le sérieux el la motivalion des candidatspour la formation ciblée. Il est nécessaire de personnaliser cette rubrique en démontrant tout l’intérêt porté au BTS NDRC. A ce titre, lesfuturs candidats sont invitès à participer aux porles ouvertes (sous réserve de faisabilité bien évidemment). Par ailleurs. lors de la constitution du dossier Parcoursup, il ne faut pas négliger la rubrique "Activités et centres d’intérêt", qui peut permettre un départage de candidats dont les dossiers seraient jugés proches. Signature : Franck ADRIAENSSENS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Lamarck