Amiens · Somme · Académie de Amiens
Lycée Jean- Baptiste Delambre
BTS - Production - Electrotechnique
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (80%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
170
▼ -12.8% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -39.1% vs 2020
Taux d'accès
85.0%
▲ +28.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
10
▼ -78.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 195 | 23 | 22 | 66.0% | 47 | 4.8% |
| 2021 | 165 | 16 | 22 | — | 8 | 16.7% |
| 2022 | 382 | 19 | 23 | 83.0% | 40 | 0.0% |
| 2023 | 206 | 19 | 23 | 85.0% | 7 | 7.0% |
| 2024 | 170 | 14 | 23 | 85.0% | 10 | 11.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
167
125 classés
Taux d'accès
76.0%
propositions / candidats
Pression
7.0
candidats / place
% filles admises
4%
6% des candidats
% boursiers
40%
min 25%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
167
Candidats
125
75% classés
93
74% reçoivent une propo
24
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.3
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
22%
Autres spécialités
4%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
20%
Techno
80%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
Résultats dans les matières scientifiques
Essentiel
Bilan
Résultats académiques
Moyenne générale - Résultats académiques de la dernière année d’ enseignement suivie - Progression des moyennes
Très important
Démarche
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Acquisition de la démarche scientifique
Très important
Capacités
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthode de travail - Capacité à l’oral
Très important
Savoir etre
Savoir-être
Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’ équipe - Curiosité intellectuelle
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés de la formation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet
Essentiel
Investissement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
investissements dans des activités extra-scolaire et passions en lien avec le domaine de la formation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, solide en mathématiques/physique, rigoureux et orienté vers la pratique technique en électrotechnique. »
Compétences critiques
- maîtrise_des_mathématiques_et_physique
- méthode_de_travail_et_rigueur
- autonomie_et_capacité_d'investissement
- capacité_d'expression_orale_pour_équipes_et_projets
Red flags pour l'admission
- moyennes faibles en mathématiques/physique
- manque de rigueur ou mauvaises appréciations de travail
- absence de motivation ou lettre de motivation non argumentée
- inadéquation du projet professionnel avec l'électrotechnique
Type de profil recherché
Technique organise
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean- Baptiste Delambre
Amiens, Somme · académie de Amiens.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 18
Ratio
0.75
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 76
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 26
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Analyse des moyennes des matières se rapprochant le plus du BTS et des appréciations des professeurs ainsi que l’avis du chef d’
établissement. Lecture des lettres de motivation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Aucun
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Lettre de motivation argumentée en rapport avec la formation demandée et le projet professionnel. Mettre en avant son
investissement dans des activités extra scolaires et des passions qui peuvent être en rapport avec la formation ou le futur métier.
Le travail scolaire, le savoir être et le savoir faire sont très importants. Ils doivent refléter une motivation et une volonté de
poursuivre dans la filière demandée.
Signature :
Patrice PERTIN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean-
Baptiste Delambre
Rapport public Parcoursup 2025
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