CPGE - PCSI

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un premier traitement algorithmique qui permet essentiellement, à partir de données figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, est mis en œuvre par la commission d’examen des vœux afin de l’ aider dans ses travaux et non se substituer à elle. Ce traitement, dont le détail est précisé ci-dessous, est utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré- classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux se fonde en partie sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures. Ainsi, les candidats sont d’abord classés dans un ordre déterminé par la moyenne obtenue à partir des notes remontées dans la fiche avenir dans les disciplines ciblées par la formation à savoir : 2 Enseignements de Spécialités de Terminale (coefficient 5) Enseignement Scientifique de tronc commun (coefficient 1) Philosophie (coefficient 1) LV Anglais (coefficient 2) Les 2 notes (écrit + oral) des épreuves anticipées de Français (coefficient 1) (éventuellement) Options de Mathématiques Expertes (points au dessus de la moyenne en bonus coefficient 1). Ce pré-classement est ensuite ajusté à l’issue des travaux de la commission (évaluation des rapporteurs puis délibération en séance plénière), selon les critères suivants : - Notes et appréciations consignées dans les bulletins trimestriels de 1ère, de Terminale, éventuellement de post-bac pour les étudiants en réorientation. Evolution des résultats tout au long du cursus. - Choix des spécialités et options de Première et Terminale, préférentiellement en cohérence avec la formation ; formation d’ origine pour les étudiants en réorientation. - Critères et appréciations renseignés dans la fiche avenir. Prise en compte de l’avis du Chef d’Établissement. - Lecture des lettres de motivation. - Niveau de la classe. Positionnement de l’élève dans la classe. - Pour les candidats non francophones : le niveau de certification en langue française. Un niveau B2 est attendu au minimum, un niveau C1 ou plus est recommandé. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Pour les candidats non francophones : un justificatif de certification en langue française doit être fourni ( niveau B2 minimun, C1 recommandé)

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La formation est ouverte aux bachelier·ère·s de filière générale, quelles que soient les spécialités suivies en terminale, même si le choix des Mathématiques et d’une autre discipline scientifique reste recommandé. Contrairement aux idées reçues, la CPGE n’est pas exclusivement destinée aux élèves d’excellence mais s’adresse à tout-e élève de niveau correct et motivé·e par les sciences. Ainsi, pour réussir dans cette formation, plusieurs qualités sont nécessaires : Motivation : être prêt·e à s’engager dans une formation demandant un investissement personnel important et une régularité dans le travail. Ouverture d’esprit : être curieux·se de découvrir de nouvelles approches et disciplines, capable de travailler en équipe, de relier différents domaines, et de réfléchir de manière critique aux enjeux actuels. Organisation et méthode : savoir structurer son travail, gérer efficacement son temps et appréhender de manière synthétique les notions clés des différentes matières. Signature : Stéphan TONDI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Laperouse