Carpentras · Vaucluse · Académie de Aix-Marseille
Lycée Jean Henri Fabre
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (62%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
81
▼ -30.8% vs 2020
Admis (places effectives)
7
▼ -36.4% vs 2020
Taux d'accès
88.0%
▲ +114.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
2
▼ -75.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 117 | 11 | 12 | 41.0% | 8 | 11.1% |
| 2021 | 93 | 8 | 12 | — | 5 | 28.6% |
| 2022 | 105 | 11 | 12 | 80.0% | 8 | 0.0% |
| 2023 | 91 | 12 | 12 | 40.0% | 5 | 0.0% |
| 2024 | 81 | 7 | 12 | 88.0% | 2 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-30.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
95
89 classés
Taux d'accès
81.0%
propositions / candidats
Pression
6.3
candidats / place
% filles admises
0%
6% des candidats
% boursiers
25%
min 24%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
95
Candidats
89
94% classés
57
64% reçoivent une propo
11
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.98
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
67%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
33%
Autres doublettes
2%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
25%
Techno
62%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Résultats académiques
Bulletin ou note en enseignement professionnel et technologique
Très important
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Résultats académiques
Bulletin ou notes en mathématique
Très important
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Résultats académiques
Bulletin ou notes en physique-chimie
Complémentaire
Expression et communication
Résultats académiques
Bulletin ou notes en français
Complémentaire
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs prise en compte de l'appréciation fiche avenir
Important
Capacité à travailler en équipe, rigueur et adaptabilité
Savoir-être
Appréciation des professeurs prise en compte de l'appréciation fiche avenir
Très important
motivation et intérêt
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, projet de formation motivé et cohérent avec le parcours scolaire antérieur.
Complémentaire
Engagement citoyen, sportif, artistique.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activité au sein d'une structure d'intérêt public, pratique intensive et régulière d'une activité sportive ou artistique.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, solide en mathématiques/physique et rigoureux, avec un projet cohérent en conception et automatisme. »
Compétences critiques
- maîtrise des mathématiques appliquées
- connaissances en physique/électricité et automatisme
- rigueur méthodologique et autonomie
- motivation et cohérence du projet technique
Red flags pour l'admission
- parcours sans enseignement scientifique
- absence de motivation cohérente dans la lettre/projet
- appréciations négatives récurrentes sur la fiche avenir (manque d'autonomie/rigueur)
- notes faibles en mathématiques et physique-chimie
Type de profil recherché
Technicien scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean Henri Fabre
Carpentras, Vaucluse · académie de Aix-Marseille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 3
Ratio
0.2
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 28
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 41
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un premier classement automatiques des voeux est opéré en se fondant sur la prise en compte des critères de sélection.
Ce pré-classement, est ensuite contrôlé et affiné par la commision d'examen des voeux qui réunit les professeurs exerçant au sein
de la formation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Incohérence du parcours scolaire antérieur avec la formation proposée. Le suivi d'un enseignement scientifique est indispensable
pour le classement du candidat.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le BTS CRSA forme des étudiants à la conception et la réalisation de systèmes automatisés. Il aborde la conception mécanique, la
mécanique appliquée, l’automatisme, la robotique et le génie électrique. Cette pluri technicité permet aux diplômés d’intervenir
dans quasiment tous les domaines de l’industrie, de la conception à la réalisation, en passant par la maintenance et le
technicocommercial. En conséquence le projet de formation doit être motivé et argumenté. Les appréciations des bulletins et de
la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Les candidats doivent faire preuve d'autonomie,
qualité importante pour mener à bien les projets. Les candidats doivent églement faire preuve d'investissement dans les matières
scientifiques et technologiques, aussi bien d'un point de vue théorique que pratique.
Signature :
Catherine JULLIAN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean
Henri Fabre
Rapport public Parcoursup 2025
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