Carpentras · Vaucluse · Académie de Aix-Marseille
Lycée Jean Henri Fabre

BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques

Public Formation sélective Bac pro dominant (62%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 81.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
81
▼ -30.8% vs 2020
Admis (places effectives)
7
▼ -36.4% vs 2020
Taux d'accès
88.0%
▲ +114.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
2
▼ -75.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 117 11 12 41.0% 8 11.1%
2021 93 8 12 5 28.6%
2022 105 11 12 80.0% 8 0.0%
2023 91 12 12 40.0% 5 0.0%
2024 81 7 12 88.0% 2 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-30.8% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
95
89 classés
Taux d'accès
81.0%
propositions / candidats
Pression
6.3
candidats / place
% filles admises
0%
6% des candidats
% boursiers
25%
min 24%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
95
Candidats
89
94% classés
57
64% reçoivent une propo
11
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.98
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
67%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
33%
Autres doublettes
2%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
1%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
25%
Techno
62%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
25%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Résultats académiques
Bulletin ou note en enseignement professionnel et technologique
Très important
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Résultats académiques
Bulletin ou notes en mathématique
Très important
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Résultats académiques
Bulletin ou notes en physique-chimie
Complémentaire
Expression et communication
Résultats académiques
Bulletin ou notes en français
Complémentaire
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs prise en compte de l'appréciation fiche avenir
Important
Capacité à travailler en équipe, rigueur et adaptabilité
Savoir-être
Appréciation des professeurs prise en compte de l'appréciation fiche avenir
Très important
motivation et intérêt
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, projet de formation motivé et cohérent avec le parcours scolaire antérieur.
Complémentaire
Engagement citoyen, sportif, artistique.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activité au sein d'une structure d'intérêt public, pratique intensive et régulière d'une activité sportive ou artistique.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, solide en mathématiques/physique et rigoureux, avec un projet cohérent en conception et automatisme. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques appliquées
  • connaissances en physique/électricité et automatisme
  • rigueur méthodologique et autonomie
  • motivation et cohérence du projet technique

Red flags pour l'admission

  • parcours sans enseignement scientifique
  • absence de motivation cohérente dans la lettre/projet
  • appréciations négatives récurrentes sur la fiche avenir (manque d'autonomie/rigueur)
  • notes faibles en mathématiques et physique-chimie

Type de profil recherché

Technicien scientifique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
105 candidats
11 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
91 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
81 candidats
7 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jean Henri Fabre
Carpentras, Vaucluse · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
50%
Pression / place
6.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 3
Ratio
0.2
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 28
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 41

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un premier classement automatiques des voeux est opéré en se fondant sur la prise en compte des critères de sélection. Ce pré-classement, est ensuite contrôlé et affiné par la commision d'examen des voeux qui réunit les professeurs exerçant au sein de la formation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Incohérence du parcours scolaire antérieur avec la formation proposée. Le suivi d'un enseignement scientifique est indispensable pour le classement du candidat.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le BTS CRSA forme des étudiants à la conception et la réalisation de systèmes automatisés. Il aborde la conception mécanique, la mécanique appliquée, l’automatisme, la robotique et le génie électrique. Cette pluri technicité permet aux diplômés d’intervenir dans quasiment tous les domaines de l’industrie, de la conception à la réalisation, en passant par la maintenance et le technicocommercial. En conséquence le projet de formation doit être motivé et argumenté. Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Les candidats doivent faire preuve d'autonomie, qualité importante pour mener à bien les projets. Les candidats doivent églement faire preuve d'investissement dans les matières scientifiques et technologiques, aussi bien d'un point de vue théorique que pratique. Signature : Catherine JULLIAN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Henri Fabre
Rapport public Parcoursup 2025

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