Carpentras · Vaucluse · Académie de Aix-Marseille
Lycée Jean Henri Fabre
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (58%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
91
▼ -5.2% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▲ +7.7% vs 2020
Taux d'accès
88.0%
▲ +33.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
7
▲ +75.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 96 | 13 | 15 | 66.0% | 4 | 9.1% |
| 2021 | 67 | 14 | 15 | — | 3 | 14.3% |
| 2022 | 86 | 14 | 15 | 74.0% | 6 | 10.0% |
| 2023 | 69 | 12 | 15 | 89.0% | 9 | 11.0% |
| 2024 | 91 | 14 | 15 | 88.0% | 7 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
60
58 classés
Taux d'accès
84.0%
propositions / candidats
Pression
4.0
candidats / place
% filles admises
0%
5% des candidats
% boursiers
33%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
60
Candidats
58
97% classés
39
67% reçoivent une propo
12
31% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.7
Moyenne μ
0.94
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
42%
Techno
58%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Résultats académiques
Bulletin ou notes en enseignement professionnel et technologique
Essentiel
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Résultats académiques
Bulletin ou notes en mathématiques
Essentiel
Les matières technologiques, scientifiques ou professionnelles
Résultats académiques
Bulletin ou notes en physique-chimie
Complémentaire
Expression en langue étrangère
Résultats académiques
Bulletin ou notes en anglais
Complémentaire
Expression et communication
Résultats académiques
Bulletin ou note en français
Très important
Compétences technologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciation des professeurs
Complémentaire
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciation des professeurs et de la fiche avenir
Important
capacité à travailler en équipe, rigueur et adaptabilité
Savoir-être
Appréciation des professeurs prise en compte de l'appréciation fiche avenir
Très important
Motivation et intérêt
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et lettre de motivation
Complémentaire
Engagement citoyen, sportif, artistique.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activité au sein d'une structure d'intérêt public, pratique intensive et régulière d'une activité sportive ou artistique.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, avec excellentes bases en mathématiques et physique-chimie, solide savoir-faire technologique et grande rigueur méthodologique. »
Compétences critiques
- solides connaissances en mathématiques
- maîtrise des notions de physique-chimie
- compétences technologiques et savoir-faire pratique
- autonomie et rigueur dans le travail
Red flags pour l'admission
- parcours scolaire non scientifique ou absence d'enseignements scientifiques
- bulletins montrant manque de rigueur/assiduité en matières technologiques
- projet de formation non motivé ou incohérent
- absence d'appréciations positives sur la fiche avenir concernant méthode/travail
Type de profil recherché
Technologique rigoureux pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean Henri Fabre
Carpentras, Vaucluse · académie de Aix-Marseille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 4
Ratio
0.27
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 25
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 20
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un premier classement automatiques des voeux est opéré en se fondant sur la prise en compte des critères de sélection.
Ce pré-classement, est ensuite contrôlé et affiné par la commision d'examen des voeux qui réunit les professeurs exerçant au sein
de la formation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Incohérence du parcours scolaire antérieur avec la formation proposée. Le suivi d'un enseignement scientifique est indispensable
pour le classement du candidat.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les dossiers doivent être correctement renseignés. Le projet de formation doit être motivé et argumenté. Les appréciations des
bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Les candidats doivent faire preuve
d'autonomie, qualité importante pour mener à bien des projets. Les candidats doivent faire preuve d'investissement dans les
matières scientifiques et technologiques, aussi bien d'un point de vue théorique
que pratique. Les candidats doivent faire preuve de rigueur dans leur scolarité. L'étude des dossiers a permis de repérer
plusieurspoints importants dans le contenu : - Les compétences liées à la modélisation numérique des systèmes (CAO et
simulations) constituent un point essentiel dans le classement des dossiers. Ainsi, les résultats du bloc scientifique et / ou
technologique ou professionnel ont un poids important dans la décision finale.
Signature :
Catherine JULLIAN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean
Henri Fabre
Rapport public Parcoursup 2025
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