La Roche-sur-Yon · Vendée · Académie de Nantes
LGT Pierre Mendès France

BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Public Formation sélective BTS
Capacité : 32 places
Taux d'accès : 43.0%
Moyenne admis : 12.2/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
472
▼ -19.0% vs 2020
Admis (places effectives)
28
0.0% vs 2020
Taux d'accès
57.0%
▲ +103.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
63
▼ -33.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 583 28 34 28.0% 94 0.0%
2021 762 25 35 68 0.0%
2022 934 26 35 49.0% 103 5.0%
2023 682 20 32 51.0% 83 0.0%
2024 472 28 32 57.0% 63 4.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-19.0% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
32
places offertes
Candidats
508
240 classés
Taux d'accès
43.0%
propositions / candidats
Pression
15.9
candidats / place
% filles admises
46%
46% des candidats
% boursiers
19%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
508
Candidats
240
47% classés
138
58% reçoivent une propo
24
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.16
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
57%
Autres spécialités
43%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
29%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
14%
Autres spécialités
3%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
2%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
29%
Techno
38%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes à caractère spécifique, technique ou professionnel
Résultats académiques
Matières techniques ou professionnelles ou de spécialité liées à la coloration du bac en premières, terminales et notes des sessions précédentes.
Essentiel
Notes en lien avec une certaine culture générale
Résultats académiques
Notes/moyennes liées à des enseignements généraux et/ou transversaux orientés analyse, capacité rédactionnelle et qualités de communication/argumentation. Ex. Français, Histoire-Géographie, LVE, etc. en terminales et lors de sessions précédentes.
Important
Maîtrise décelée des outils et usages numériques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Mise en forme du "Projet de formation motivé" et des éléments de rédaction constatés dans la rubrique "Activités et centres d'intérêt"
Essentiel
Acquis méthodologiques scolaires en termes d'organisation, d'autonomie et de capacité de travail...
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Perception de ces notions au travers des appréciations des enseignants dans tous les bulletins scolaires et la Fiche Avenir.
Important
Acquis liés à la maturité du candidat : sens des responsabilités, potentiel de prise d'initiatives...
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Perception de ces notions via les appréciations des enseignants dans les bulletins scolaires et la fiche Avenir, via la rubrique "Activités et Centres d'intérêt", dans le "Projet de formation motivé".
Essentiel
Qualités liées au profil scolaire : attitude face au travail, engagement dans son cursus, comportement scolaire, assiduité...
Savoir-être
Appréciations présentes à ce sujet dans les bulletins scolaires et la Fiche Avenir.
Très important
Pertinence de la motivation globale du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Existence d'un véritable projet à venir /avenir, connaisance du diplôme visé et ses blocs de compétences, lien éventuellement établi avec le lycée (portes ouvertes, mini-stages, prise de contact amont...)
Complémentaire
Existence d'une certaine culture de l'entreprise et/ou de la "fibre commerciale"
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Prise en considération d'éléments permettant de rapprocher le profil du candidat avec son projet d'orientation dans une dimension entrepreneuriale/commerciale

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) pragmatique et motivé(e) avec bonnes compétences en communication, autonomie et résultats corrects en matières professionnelles, capable de montrer un projet clair lié au commerce. »

Compétences critiques

  • motivation claire et connaissance du BTS MCO
  • qualités de communication écrite et orale
  • organisation, autonomie et méthodes de travail
  • résultats dans matières professionnelles/techniques et générales

Red flags pour l'admission

  • absentéisme chronique ou comportement scolaire inadapté
  • projet de formation motivé absent ou générique
  • bulletins montrant manque d'organisation ou d'assiduité
  • notes très faibles dans matières professionnelles ou en français/communication

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
934 candidats
26 admis · 0% TBF · 5% TB
2023
682 candidats
20 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
472 candidats
28 admis · 0% TBF · 4% TB

Géographie & recrutement

LGT Pierre Mendès France
La Roche-sur-Yon, Vendée · académie de Nantes.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
33%
Pression / place
15.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 53
Ratio
1.66
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 90
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 58

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers des candidats ont été examinés par une équipe de 4 enseignants spécialisés dans les enseignements techniques du BTS MCO. L’analyse s’est appuyée sur l’OAD de la plateforme Parcoursup, permettant un paramétrage précis des critères et une évaluation équilibrée des candidatures. Éléments quantitatifs (50 % de la note globale) Résultats scolaires (35 %) Les moyennes des matières jugées pertinentes ont été extraites des bulletins et relevés de notes. Une pondération a été appliquée en fonction de leur représentativité par rapport aux attendus de la formation. Fiche Avenir (15 %) Les éléments de la fiche Avenir ont été convertis en notes sur 20, selon une grille pondérée : Avis du chef d’établissement : 2 % Appréciations du professeur principal : 13 % Éléments qualitatifs (50 % de la note globale) Projet de formation motivé (10 %) Évaluation de la cohérence entre le projet d’orientation du candidat et les attendus du BTS MCO. Sont pris en compte : la connaissance de la formation, la motivation exprimée, les activités personnelles et les liens établis avec l’établissement (salons, JPO, mini-stages…). Profil scolaire et comportemental (35 %) Analyse de l’attitude face au travail, de l’engagement, du comportement et de l’ assiduité à partir des bulletins et des éléments de la fiche Avenir. Proximité géographique (5 %) Prise en compte de la cohérence entre le lieu de résidence du candidat et son projet d’études, notamment en lien avec un éventuel ancrage territorial. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Absenteisme chronique mentionné dans les bulletins et comportement scolaire inadapté
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les motivations doivent être clairement exprimées dans le projet de formation motivé, en lien direct avec les attendus du BTS MCO. Les candidats sont également encouragés à valoriser leurs engagements dans l’onglet Activités et Centres d’intérêt, qu’ils soient scolaires ou extrascolaires (sport, emploi, bénévolat…). Signature : Régis JACQMIN, Chef d'établissement de l'établissement LGT Pierre Mendès France
Rapport public Parcoursup 2025

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