BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'équipe pédagogique utilise l'aide à la décision et mobilise les critères utilisés en prenant appui particulièrement sur la motivation, l'investissement, et le projet professionnel. Les dossiers sont étudiés par origine des candidats pour un premier classement, suivi d'une harmonisation par binôme. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pas de critères rédibitoires, les dossiers sont classés.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les enseignements de la filière sont les enseignements communs (matières générales) à l'ensemble des BTSA et les enseignements professionnels en lien avec l'aménagement des espaces naturels, l'agronomie, la biologie-écologie, les sciences économiques et sociales en lien avec les territoires. La commission représentée par les enseignants coordonateurs et les enseignants de toutes disciplines investis dans ce travail de recrutement examinent de manière détaillé chaque dossier avec une attention à toutes le voies de formation candidates. Un candidat doit donc porter attention à sa réussite scolaire mais surtout mettre en valeur son parcours et ses centres d'intérêts en lien direct avec le domaine de la gestion et de la protection de la nature. Les lettres de motivation sont scrutées et permettent de mesurer l'intérêt du candidat. Les prises de contact, visites et participation aux portes ouvertes sont aussi considérées. Signature : Patricia DARJO, Chef d'établissement de l'établissement Lycée agricole Nature