Fontenay-le-Comte · Vendée · Académie de Nantes
Lycée agricole Bel Air

BTS - Agricole - Développement et animation de projets territoriaux

Public Formation sélective Bac pro dominant (71%) BTS
Capacité : 19 places
Taux d'accès : 87.0%
Moyenne admis : 12.4/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
192
▼ -27.0% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▼ -16.7% vs 2020
Taux d'accès
92.0%
▲ +170.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
41
▲ +41.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 263 18 27 34.0% 29 0.0%
2021 263 12 27 21 0.0%
2022 236 7 27 97.0% 9 0.0%
2023 174 14 19 100.0% 23 0.0%
2024 192 15 30 92.0% 41 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -27.0% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +170.6%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
19
places offertes
Candidats
126
105 classés
Taux d'accès
87.0%
propositions / candidats
Pression
6.6
candidats / place
% filles admises
57%
64% des candidats
% boursiers
57%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
126
Candidats
105
83% classés
72
69% reçoivent une propo
7
10% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.77
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
57%
Autres spécialités
4%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
14%
Général
14%
Techno
71%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
15%
Motivation
25%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en SES
Résultats académiques
Notes de première et Terminale en SES Note au baccalauréat en SES
Important
Notes en Histoire-Géographie
Résultats académiques
Notes de première et de Terminale en histoire géographie Note au baccalauréat en histoire géographie
Essentiel
Notes en français
Résultats académiques
Notes de première et Terminale Note au baccalauréat
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations sur les bulletins de première et terminale sur les capacités en expression écrite
Important
Expression
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations sur les bulletins de première et terminale sur les capacités d'expression orale
Très important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Important
Implication
Savoir-être
Implication et investissement dans la formation (appréciations des bulletins)
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation et projet professionnel motivé
Très important
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "Engagement citoyen" et rubrique "activités et centres d'intérêt"(investissement dans une association)
Très important
Centres d'intérêt
S'intéresser aux évènements culturels, sociaux, environnementaux, tourisme et loisirs sur le territoire.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et engagé, solide en SES et histoire-géo, bon communicant et à l'aise avec les outils numériques, motivé par les projets territoriaux et le travail en équipe. »

Compétences critiques

  • connaissance_des_territoires_et_acteurs
  • autonomie_et_capacite_de_travail_en_equipe
  • qualite_de_la_communication_ecrite_et_orale
  • engagement_citoyen_associatif

Red flags pour l'admission

  • dossier_incomplet
  • manque_dimplication_et_engagement
  • faibles_notes_en_ses_et_histoire_geo
  • absence_de_motivation_coherente_dans_le_projet

Type de profil recherché

Territorial projet collaboratif
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
236 candidats
7 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
174 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
192 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée agricole Bel Air
Fontenay-le-Comte, Vendée · académie de Nantes.
% admis même académie
57%
% admis même lycée
14%
Pression / place
6.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 21
Ratio
1.11
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 56
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 28

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Travail de groupe, utilisation des outils numériques, relations avec les acteurs du territoire et réussite des projets.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Le 28 avril 2025, Mme La Directrice a réuni la Commission d’Examen des Voeux (CEV) composée de 10 enseignants répartis en 5 binômes: 1 enseignant du domaine professionnel et 1 enseignant domaine autre. La CEV s'est prononcée sur l’étude des voeux confirmés pour permettre un classement des candidats et il a été décidé de reconduire le recours à l’outil d’aide à la décision (OAD) en ligne comme pour les années précédentes. Ainsi chaque dossier confirmé a obtenu 1 note globale à partir : - d’éléments quantitatifs relatifs aux notes des bulletins de 1ère et terminales et/ou des notes obtenues au baccalauréat selon une pondération paramétrée en fonction des filières et séries des diplômes concernés, - d’éléments de la Fiche Avenir transformée en note pondérée, - d’évaluations qualitatives : 1/ Motivation, centres d’intérêt, investissement 2/ Expression écrite et orale basée sur les appréciations des bulletins et de la lettre de motivation Cependant, il a été décidé de ne pas classer certains dossiers pour lesquels : aucun bulletin, aucune appréciation ne sont renseignés et/ou le projet de formation est formaté (copier-coller) sans lien aucun avec la formation. Le nombre final de candidats classés a été déterminé le jour de la réunion d’harmonisation finale qui s'est tenue le 21 mai 2025. Uniquement les dossiers pour lesquels un arbitrage était souhaitable ont été délibérés. Le PV a été signé à l’issue Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Dossier incomplet
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats savaient qu'il seraient classés sur les éléments suivants: - éléments quantitatifs : notes des bulletins de 1ère et terminales et/ou des notes obtenues au baccalauréat avec la prise en compte des disciplines scientifiques,- éléments de la Fiche Avenir, - évaluations qualitatives : sur la capacité à travailler en groupes, basée sur les appréciations des bulletins, sur la motivation, sur les centres d’intérêt et l'investissement décrits dans lle tableau synoptique et enfin sur la lettre de motivation. Les candidats connaissaient les attendus nationaux et les attentes de l'établissement. Signature : Virginie PERON, Chef d'établissement de l'établissement Lycée agricole Bel Air
Rapport public Parcoursup 2025

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