Fontenay-le-Comte · Vendée · Académie de Nantes
Lycée agricole Bel Air
BTS - Agricole - Développement et animation de projets territoriaux
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (71%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
192
▼ -27.0% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▼ -16.7% vs 2020
Taux d'accès
92.0%
▲ +170.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
41
▲ +41.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 263 | 18 | 27 | 34.0% | 29 | 0.0% |
| 2021 | 263 | 12 | 27 | — | 21 | 0.0% |
| 2022 | 236 | 7 | 27 | 97.0% | 9 | 0.0% |
| 2023 | 174 | 14 | 19 | 100.0% | 23 | 0.0% |
| 2024 | 192 | 15 | 30 | 92.0% | 41 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-27.0% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +170.6%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
19
places offertes
Candidats
126
105 classés
Taux d'accès
87.0%
propositions / candidats
Pression
6.6
candidats / place
% filles admises
57%
64% des candidats
% boursiers
57%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
126
Candidats
105
83% classés
72
69% reçoivent une propo
7
10% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.77
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
57%
Autres spécialités
4%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
14%
Général
14%
Techno
71%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
15%
Motivation
25%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en SES
Résultats académiques
Notes de première et Terminale en SES Note au baccalauréat en SES
Important
Notes en Histoire-Géographie
Résultats académiques
Notes de première et de Terminale en histoire géographie Note au baccalauréat en histoire géographie
Essentiel
Notes en français
Résultats académiques
Notes de première et Terminale Note au baccalauréat
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations sur les bulletins de première et terminale sur les capacités en expression écrite
Important
Expression
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations sur les bulletins de première et terminale sur les capacités d'expression orale
Très important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Important
Implication
Savoir-être
Implication et investissement dans la formation (appréciations des bulletins)
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation et projet professionnel motivé
Très important
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "Engagement citoyen" et rubrique "activités et centres d'intérêt"(investissement dans une association)
Très important
Centres d'intérêt
S'intéresser aux évènements culturels, sociaux, environnementaux, tourisme et loisirs sur le territoire.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et engagé, solide en SES et histoire-géo, bon communicant et à l'aise avec les outils numériques, motivé par les projets territoriaux et le travail en équipe. »
Compétences critiques
- connaissance_des_territoires_et_acteurs
- autonomie_et_capacite_de_travail_en_equipe
- qualite_de_la_communication_ecrite_et_orale
- engagement_citoyen_associatif
Red flags pour l'admission
- dossier_incomplet
- manque_dimplication_et_engagement
- faibles_notes_en_ses_et_histoire_geo
- absence_de_motivation_coherente_dans_le_projet
Type de profil recherché
Territorial projet collaboratif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole Bel Air
Fontenay-le-Comte, Vendée · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 21
Ratio
1.11
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 56
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 28
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Travail de groupe, utilisation des outils numériques, relations avec les acteurs du territoire et réussite des projets.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Le 28 avril 2025, Mme La Directrice a réuni la Commission d’Examen des Voeux (CEV) composée de 10 enseignants répartis en 5
binômes: 1 enseignant du domaine professionnel et 1 enseignant domaine autre. La CEV s'est prononcée sur l’étude des voeux
confirmés pour permettre un classement des candidats et il a été décidé de reconduire le recours à l’outil d’aide à la décision
(OAD) en ligne comme pour les années précédentes. Ainsi chaque dossier confirmé a obtenu 1 note globale à partir :
- d’éléments quantitatifs relatifs aux notes des bulletins de 1ère et terminales et/ou des notes obtenues au baccalauréat selon une
pondération paramétrée en fonction des filières et séries des diplômes concernés,
- d’éléments de la Fiche Avenir transformée en note pondérée,
- d’évaluations qualitatives :
1/ Motivation, centres d’intérêt, investissement
2/ Expression écrite et orale basée sur les appréciations des bulletins et de la lettre de motivation
Cependant, il a été décidé de ne pas classer certains dossiers pour lesquels : aucun bulletin, aucune appréciation ne sont
renseignés et/ou le projet de formation est formaté (copier-coller) sans lien aucun avec la formation. Le nombre final de
candidats classés a été déterminé le jour de la réunion d’harmonisation finale qui s'est tenue le 21 mai 2025. Uniquement les
dossiers pour lesquels un arbitrage était souhaitable ont été délibérés. Le PV a été signé à l’issue
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Dossier incomplet
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats savaient qu'il seraient classés sur les éléments suivants:
- éléments quantitatifs : notes des bulletins de 1ère et terminales et/ou des notes obtenues au baccalauréat avec la prise en
compte des disciplines scientifiques,- éléments de la Fiche Avenir,
- évaluations qualitatives : sur la capacité à travailler en groupes, basée sur les appréciations des bulletins, sur la motivation, sur les
centres d’intérêt et l'investissement décrits dans lle tableau synoptique et enfin sur la lettre de motivation.
Les candidats connaissaient les attendus nationaux et les attentes de l'établissement.
Signature :
Virginie PERON,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole Bel Air
Rapport public Parcoursup 2025
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