BTS - Services - Gestion de la PME

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux 1. Evaluations quantitatives De manière à assurer le traitement le plus équitable qui soit entre des candidats venant de diverses formations d'origine, la commission d'examen prend en compte : 1. pour les disciplines étudiées un même coefficient de 1 2. les disciplines communes pour avoir le moins d'écart possible entre des futurs étudiants titulaires de baccaulauréat général, technologique ou professionnel Bulletins : Notes de Français, de Mathématiques contrôle continu du cycle terminal / Notes obtenues aux épreuves du baccalauréat 2. Evaluations de langues vivantes 1. Pour les notes de 1ère et de Terminale, prise en compte uniquement de l'Anglais en LVA ou LVB. Les notes de langues vivantes ne sont prises en compte dans le critère précédent afin d'éviter l'écueil de les compter deux fois. 3. Fiche avenir 1. Les valeurs apportées à chacune des modalités sont coefficientées 1. de 1 à 2 pour les avis saisis par les professeurs principaux et référents 2. de 8 pour les avis saisis par le chef d'établissement 2. Ces coefficients ont pour but d'évaluer la projection de réussite des candidat.e.s 4. Evaluations d'éléments qualitatifs 1. Les éléments qualitatifs sont laissés à l'appréciation de la commission d'examen lors de la lecture des dossiers Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pas de critère éliminatoire

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Projet de formation Il doit être pensé et réfléchi en fonction des points forts du candidat, de ses attentes et des attendus de la formation. Il est ainsi important que les futurs étudiants prennent contact avec l'établissement. La participation à la journée portes ouvertes, ou aux immersions individuelles proposées en février et mars via la plateforme CapSup de Nouvelle-Aquitaine, ou directement en prenant contact avec l'établissement pour des étudiants originaires d'autres régions que la Nouvelle-Aquitaine apportent une plus-value non négligeable aux candidatures. Lettre de motivation Une lettre de motivation argumentée est fortement recommandée. Elle doit être personnelle afin de donner une image des envies du candidat et de son intérêt pour la formation à Montmorillon. Signature : Jacques BOUDIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Moulin