Poitiers · Vienne · Académie de Poitiers
Lycée Camille Guérin

CPGE - Lettres

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 48 places
Taux d'accès : 52.0%
Moyenne admis : 15.0/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
720
▲ +83.2% vs 2020
Admis (places effectives)
34
▼ -12.8% vs 2020
Taux d'accès
96.0%
▲ +17.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
348
▲ +11.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 393 39 48 82.0% 312 47.1%
2021 430 41 48 366 28.2%
2022 517 45 48 96.0% 367 29.0%
2023 483 48 48 89.0% 369 27.0%
2024 720 34 48 96.0% 348 26.0%
Hype croissante — La demande explose : +83.2% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
48
places offertes
Candidats
741
385 classés
Taux d'accès
52.0%
propositions / candidats
Pression
15.4
candidats / place
% filles admises
55%
62% des candidats
% boursiers
7%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
741
Candidats
385
52% classés
261
68% reçoivent une propo
42
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.0
Moyenne μ
1.59
Écart σ
12.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
30%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
27%
Autres doublettes
25%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
13%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
12%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
11%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
7%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Arts Plastiques Spécialité Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
15%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats en philosophie
Résultats académiques
Bulletins de terminale et, le cas échéant, note à l'épreuve de spécialité HLP au baccalauréat
Très important
Résultats en Histoire-Géographie
Résultats académiques
Bulletins de première et de terminale et, le cas échéant, note à l'épreuve de spécialité HGGSP du baccalauréat
Très important
Résultats en langues vivantes
Résultats académiques
Bulletins de première et de terminale et, le cas échéant, note à l'épreuve de spécialité LLCE du baccalauréat
Essentiel
Résultats en Français
Résultats académiques
Bulletins de première et notes aux épreuves anticipées de Français
Important
Qualités rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants et champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir
Important
Implication et sérieux
Savoir-être
Appréciations des enseignants et champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir
Complémentaire
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Engagements au sein de l'établissement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir et appréciations des enseignants

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) très solide en lettres, philosophie, histoire et langues, rigoureux(se) et excellent(e) à l'écrit, avec méthode de travail démontrée. »

Compétences critiques

  • excellentes_qualites_redactionnelles
  • fortes_connaissances_en_philosophie_histoire_langues
  • methode_de_travail_rigoureuse

Red flags pour l'admission

  • resultats_fragiles_dans_enseignements_litteraires_ou_humanistes
  • appréciations_signalant_manque_d'investissement_ou_serieux
  • absences_de_qualites_redactionnelles_demonstrables

Type de profil recherché

Litteraire excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
517 candidats
45 admis · 0% TBF · 29% TB
2023
483 candidats
48 admis · 6% TBF · 27% TB
2024
720 candidats
34 admis · 3% TBF · 26% TB

Géographie & recrutement

Lycée Camille Guérin
Poitiers, Vienne · académie de Poitiers.
% admis même académie
93%
% admis même lycée
7%
Pression / place
15.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 385
Ratio
8.02

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un préclassement à partir des moyennes et des éléments de la fiche Avenir est établi pour préparer le travail de la commission qui se réunit ensuite physiquement et consulte tous les dossiers individuellement et évalue la cohérence de ce préclassement avec les éléments qui ressortent de la lecture du dossier. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des résultats très fragiles dans les enseignements de spécialité littéraires et/ou humanistes pouraient amener la commission à ne pas classe un candidat.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est conseillé de demander la formation avec et sans internat pour se donner le maximum de chances d'accéder à celle-ci. Signature : Isabelle GROLLIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Camille Guérin
Rapport public Parcoursup 2025

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