Rouillé · Vienne · Académie de Poitiers
Lycée Agricole Xavier Bernard - Venours
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
154
▼ -30.9% vs 2020
Admis (places effectives)
19
▼ -29.6% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +60.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
62
▼ -11.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 223 | 27 | 32 | 61.0% | 70 | 11.5% |
| 2021 | 140 | 20 | 27 | — | 53 | 0.0% |
| 2022 | 338 | 23 | 19 | 90.0% | 70 | 0.0% |
| 2023 | 271 | 26 | 32 | 94.0% | 87 | 0.0% |
| 2024 | 154 | 19 | 32 | 98.0% | 62 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-30.9% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
32
places offertes
Candidats
141
126 classés
Taux d'accès
89.0%
propositions / candidats
Pression
4.4
candidats / place
% filles admises
21%
35% des candidats
% boursiers
14%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
141
Candidats
126
89% classés
81
64% reçoivent une propo
14
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.1
Moyenne μ
1.91
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
100%
Autres spécialités
12%
Gestion des ressources et alimentation & Territoires et technologie
6%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
43%
Techno
50%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes des bulletins scolaires des classes de Première et Terminale
Résultats académiques
Notes Appréciations
Très important
matières techniques et analyse
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats scolaires : -Français, mathématiques -économie si étudiée -pour les bac pro CGEA : gestion et matières techniques
Très important
Appréciations des enseignants sur le livret scolaire
Savoir-être
Sérieux, dynamisme et assiduité Appréciations
Essentiel
Motivation pour la filière
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé et cohérent avec la filière et l'établissement Projet de formation
Complémentaire
Stages . Travaux saisonniers . Engagements citoyens
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
CV
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé pour le pilotage d'entreprise agricole, avec solides capacités d'analyse, rigueur méthodologique et résultats scolaires satisfaisants, appuyés par expériences pratiques valorisées. »
Compétences critiques
- capacité d'analyse et de prise de recul
- rigueur méthodologique et résultats scolaires solides
- motivation cohérente et connaissance du secteur
- autonomie dans le travail
Red flags pour l'admission
- bulletins incomplets ou absence de documents scolaires
- projet de formation flou ou non cohérent avec la filière
- appréciations négatives récurrentes sur le sérieux/assiduité
- absence totale d'éléments valorisant les expériences pratiques (stages, travaux saisonniers)
Type de profil recherché
Agricole analytique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Agricole Xavier Bernard - Venours
Rouillé, Vienne · académie de Poitiers.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 48
Ratio
1.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 78
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
intérêt pour la filière agricole et le pilotage d'entreprise
capacité d'analyse et de prise de recul
capacité d'auto-analyse
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux était composée de deux enseignantes "coordonnateurs" de la filière de première et seconde
année de BTS ACSE. / La totalité des dossiers a été examinée par les deux membres de la comission des voeux.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
L'absence ou la non complétude du parcours scolaire du candidat (absence de bulletins...)
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous avons constaté que les candidats ne valorisent pas assez leurs expéreinces personnelles. Peu de mise en avant des
expériences de la vie personnelle, associative, de loisirs ou de famille. Ces indicateurs pourraient apporter un éclairage
complémentaire au bulletin scolaire et à la fiche avenir, en rapport avec la filière demandée. La connaissance par les membres de
la comission d'examens des voeux de l'investissement du jeune en dehors de la sphère scolaire permettrait une meilleure
compréhension du projet professionnel.
Signature :
Christophe MAILLET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Agricole Xavier Bernard - Venours
Rapport public Parcoursup 2025
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