BTS - Agricole - Développement et animation de projets territoriaux

Poursuite d'études  en licence pro pour des emplois de  chargé de projet, chargé de développement, conseiller,... Débouchés : • animateur territorial • conseiller en développement local • organisateur d'événements et de manifestations culturelles et/ou touristiques • gestionnaire de structures de services (association, syndicat, commune et son regroupement, organisme professionnel...) impliquées dans des actions de développement ou d'offre de service

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un Comité de sélection DATR est réuni en avril 2024 . Ce comité étudie 3 groupes : groupe bac techno , groupe bac pro , groupe autres que bacs techno et pro Réunion d’harmonisation : Présentation de la grille d’évaluation Explication des critères d’évaluation Répartition des enseignants par « type de bac », puis répartition des « lots de dossiers » par enseignant (environ 50/enseignant) résentation de l’outil Parcoursup, des différents documents utiles ou intéressants pour remplir la grille d’évaluation et connaître le profil du candidat : «Projet de formation » = lettre de motivation «Fiche avenir » : pour avoir accès aux appréciations des enseignants de Terminale «Activités et centres d’intérêt » : pour avoir accès aux stages et expériences professionnelles «Scolaritéactuelle » «Scolarité antérieure » : en cas de candidat avec poursuite d’étude Délivrance des consignes concernant la restitution des notes à la fin du travail d’évaluation Evaluation de chaque « lot de dossiers » Matières à faire ressortir et à coefficienter H-Géo : 3 Français/Philo 3 SC : 3 éco-Gestion : 3 Maths : 2 Anglais : 2 Lorsqu'une discipline n'est pas présente dans la formation, le barèeme est revu en conséquence Les autres coefficients attribués sont attribués aux parcours Fiche avenir : 2 Parcours de formation : 3 Résultats : 2 Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Lettres de motivation générée par l'IA

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Avoir bien étudié le contenu de la formation avant de rédiger sa lettre de motivation. Avoir bien intégré qu’il s’agit bien de l’animation des TERRITOIRES et non de l’animation loisirs. Penser à valoriser les expériences professionnelles, les stages mais aussi les expériences de vie (voyages, spectacles ou structures fréquentées, etc.), les engagements associatifs et les participations citoyennes. Ne pas hésiter à affirmer ses valeurs dans différents domaines comme : l’environnement, la culture, le social, l’économie. Réellement motiver son choix et son intérêt pour la filière. Signature : Laurent LECLERC, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel KYOTO