Diplôme de Comptabilité et de Gestion

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les enseignants de la section ont créé 3 commissions de deux professeurs. Ils se sont réparti les dossiers. Chaque dossier a été étudié par deux enseignants qui ont harmonisé leurs appréciations. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Dans le cadre de la sélection des candidats, certains critères éliminatoires sont appliqués afin de garantir la cohérence et la réussite du parcours proposé. Les élèves présentant des antécédents de comportement, d’absentéisme ou d’attitude inadaptés, susceptibles de nuire au bon déroulement des apprentissages collectifs, ne peuvent être retenus. De même, des résultats scolaires en classe de terminale manifestement insuffisants traduisent un niveau de préparation inadapté aux exigences de la formation. Ces critères visent à assurer que les candidats retenus disposent des compétences académiques et des dispositions personnelles nécessaires pour tirer pleinement profit de l’enseignement et contribuer positivement à la dynamique de la classe.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session - La commission insiste sur l’importance de l’investissement au cours de la scolarité : les efforts, le sérieux, l’assiduité, l’implication sont des signaux positifs recherchés pour réussir dans cette formation. - Il est important de rédiger le projet motivé pour expliquer la raison du choix de la formation et de l’établissement. Un projet de trois lignes qui indique uniquement que le candidat « aime les chiffres » n’a aucune utilité. Il faut rédiger et relire ce projet pour éviter les erreurs de dénomination ou donner des noms d’enseignants rencontrés qui n’appartiennent pas à l’établissement. - La commission conseille aux futurs candidats d’aller à la rencontre des collègues lors des forums (Studyrama, forum de l’ étudiant, forums d’établissement...), de participer aux journées portes ouvertes des établissements qui les intéressent, de consulter les sites web des établissements, de l’Onisep... pour affiner leur projet d’orientation. Signature : Philippe LACOSTE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Suzanne Valadon