Limoges · Haute-Vienne · Académie de Limoges
I.U.T du Limousin - site de Limoges

BUT - Génie mécanique et productique

Public Formation sélective Bac général dominant (68%) BUT
Capacité : 72 places
Taux d'accès : 63.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
729
▼ -10.4% vs 2020
Admis (places effectives)
73
▲ +1.4% vs 2020
Taux d'accès
69.0%
▲ +11.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
322
▲ +120.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 814 72 72 62.0% 146 1.4%
2021 816 60 72 389 0.0%
2022 827 62 72 81.0% 451 4.0%
2023 730 77 72 77.0% 408 0.0%
2024 729 73 72 69.0% 322 1.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-10.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
72
places offertes
Candidats
744
589 classés
Taux d'accès
63.0%
propositions / candidats
Pression
10.3
candidats / place
% filles admises
11%
9% des candidats
% boursiers
13%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
744
Candidats
589
79% classés
428
73% reçoivent une propo
72
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.55
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
53%
Mathématiques Spécialité & Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
43%
Autres doublettes
4%
Autres doublettes
2%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
68%
Général
32%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats des matières scientifiques et technologiques (Première, Terminale et Bac pour les réorientés)
Résultats académiques
Notes matières scientifiques et enseignements technologiques, positionnement par rapport au niveau de classe : Bulletins
Essentiel
Résultats des épreuves anticipées de français
Résultats académiques
Notes matières scientifiques et enseignements technologiques, positionnement par rapport au niveau de classe : Bulletins
Essentiel
Evolution des résultats pendant le lycée
Résultats académiques
Notes matières scientifiques et enseignements technologiques, positionnement par rapport au niveau de classe : Bulletins
Essentiel
Implication et comportement en classe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations mentionnées sur les bulletins et la fiche avenir
Important
Méthodologie de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations mentionnées sur les bulletins et la fiche avenir
Important
Qualités d'expressions (écrite et orale)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations mentionnées sur les bulletins et la fiche avenir
Important
Autonomie
Savoir-être
Appréciations mentionnées sur les bulletins et la Fiche Avenir, contenu de la lettre de motivation
Important
Organisation, aptitude à s'impliquer
Savoir-être
Appréciations mentionnées sur les bulletins et la Fiche Avenir, contenu de la lettre de motivation
Important
Ouverture d'esprit, curiosité
Savoir-être
Appréciations mentionnées sur les bulletins et la Fiche Avenir, contenu de la lettre de motivation
Très important
Motivation, cohérence du projet, connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations mentionnées sur les bulletins et la Fiche Avenir, contenu de la lettre de motivation
Très important
Pour les candidats postbac, justification du projet de formation depuis la terminale
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations mentionnées sur les bulletins et la Fiche Avenir, contenu de la lettre de motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat techniquement solide en mathématiques et sciences, rigoureux, autonome et motivé avec un projet clair en génie mécanique/production. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques
  • compétences en sciences physiques/technologiques
  • rigueur méthodologique et autonomie
  • motivation et cohérence du projet technique

Red flags pour l'admission

  • absence de spécialité mathématiques sans compensations solides
  • appréciations disciplinaires négatives (bavardage, insolence, manque de concentration)
  • faible niveau en matières scientifiques/technologiques
  • lettre de motivation inexistante ou non cohérente avec le GMP

Type de profil recherché

Scientifique technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
827 candidats
62 admis · 0% TBF · 4% TB
2023
730 candidats
77 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
729 candidats
73 admis · 0% TBF · 1% TB

Géographie & recrutement

I.U.T du Limousin - site de Limoges
Limoges, Haute-Vienne · académie de Limoges.
% admis même académie
58%
% admis même lycée
0%
Pression / place
10.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 304
Ratio
4.22
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 154

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Tous les dossiers sont évalués par deux examinateurs. Pour les candidats faisant partie du vivier habituel de recrutement du département (bacs généraux, bacs technologiques STI2D), l'évalution des dossiers se base de manière quantitative sur les résultats obtenus en premièreet en terminale, ainsi que les notes obtenues aux épreuves anticipées du baccalauréat. À cette première évaluation s'ajoute un examen qualitatif du dossier prenant en compte les appréciations des professeurs dans les bulletins (comportement, engagement dans le travail), la lettre de motivation du candidat, et en particulier son projet professionnel. Ainsi, la cohérence du dossier et du projet est évaluée. Les dossiers relevant des séries générales ou technologiques trop éloignées des formation adaptées à GMP sont examinées au cas par cas en fonction des matières présentes dans les dossiers et appréciés sur la base des trois critères qualitatifs précédents. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidats n’ayant pas choisi la spécialité Mathématiques en première et terminale devront démontrer par le choix d’autres spécialités scientifiques et par les résultats obtenus dans ces spécialités une capacité à poursuivre en post-bac sur des disciplines scientifiques enseignées dans la spécialité GMP. Il sera aussi tenu compte des notes obtenues aux épreuves anticipées du baccalauréat. De plus lors de l’évaluation qualitative du dossier, les écarts de comportement (bavardage, insolence, manque de concentration, manque de travail...) relevés dans les appréciations des bulletins scolaires, pénaliseront le/la candidat.e.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La lettre de motivation doit être utilisée pour exprimer clairement l'état de réflexion du projet de formation et éventuellement du projet. Conseils : La lettre de motivation doit permettre de, 1) exprimer clairement l'état de réflexion du projet de formation et /ou professionnel , 2) préciser les prises de contact éventuelles avec le département au travers / a) d'immersion (terminale et/ou première) / b) de visite lors de journées portes ouvertes, 3) montrer l'intérêt / connaissance pour la formation, 4) montrer la cohérence entre le projet personnel et la formation. Signature : Laurent DELAGE, Directeur de l'établissement I.U.T du Limousin - site de Limoges
Rapport public Parcoursup 2025

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