Limoges · Haute-Vienne · Académie de Limoges
Université de Limoges
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Anglais
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (83%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
740
▲ +15.6% vs 2020
Admis (places effectives)
95
▼ -35.4% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
643
▲ +8.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 640 | 147 | 150 | 100.0% | 593 | 7.1% |
| 2021 | 819 | 143 | 150 | — | 701 | 8.2% |
| 2022 | 848 | 135 | 150 | 100.0% | 747 | 6.0% |
| 2023 | 757 | 133 | 150 | 100.0% | 702 | 3.0% |
| 2024 | 740 | 95 | 150 | 100.0% | 643 | 6.0% |
— La demande grimpe doucement (+15.6% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
150
places offertes
Candidats
681
560 classés
Taux d'accès
99.0%
propositions / candidats
Pression
4.5
candidats / place
% filles admises
64%
72% des candidats
% boursiers
40%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
681
Candidats
560
82% classés
626
112% reçoivent une propo
120
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.83
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
44%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
23%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
19%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
17%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
16%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
14%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
13%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
83%
Général
9%
Techno
8%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
55%
Savoir-être
3%
Motivation
1%
Engagement et activités
1%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
Notes des bulletins première et terminale en anglais, français, histoire, résultat des épreuves anticipé de français.
Essentiel
Qualité de la langue anglaise et de la langue française, capacité à l'analyse littéraire, bonne culture en civilisation et histoire.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes de première et terminale et notes de bac dans les matières littéraires et langue anglaise, notamment dans les spécialités LLCER anglais ou Anglais Monde contemporain.
Important
Autonomie, sérieux, rigueur, maturité
Savoir-être
Lettre de motivation, séjours en pays anglophones, expérience dans le monde professionnel.
Complémentaire
Motivation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé. Le choix de l'ES LLCER anglais ou LLCER Anglais Monde Contemporain est valorisé.
Complémentaire
Sens de l'autonomie et de la responsabilité, curiosité intellectuelle, ouverture sur le monde.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication dans des activités du domaine culturel et associatif, et/ou de soutien scolaire pour élèves de primaire et collège.
Profil recherché
Analyse IA
« Étudiant(e) très bon(ne) en anglais et en lettres, rigoureux(se) et autonome, capable d'analyse littéraire et motivé(e) par un projet cohérent en LLCER Anglais. »
Compétences critiques
- maîtrise de l'anglais (compréhension et expression)
- excellente expression écrite en français et capacité au commentaire/dissertation
- capacité d'analyse littéraire et connaissance en civilisation/histoire
- méthode de travail, autonomie et rigueur
Red flags pour l'admission
- faible niveau en anglais
- bulletins médiocres en matières littéraires/langues
- lettre de motivation absente ou non convaincante (manque de projet cohérent)
- absence d'autonomie et de sérieux (ex: parcours scolaire irrégulier sans explications)
Type de profil recherché
Litteraire polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Limoges
Limoges, Haute-Vienne · académie de Limoges.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 560
Ratio
3.73
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Analyse des notes obtenues en première et terminale. Etude de la lettre de motivation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous conseillons aux étudiants d'avoir un projet d'études cohérent et d'adapter leur choix de la matière de spécialité à leur
choixde filière dans le supérieur. Il est hautement recommandé de choisir l'enseignement de spécialité "LLCER Anglais", ou à
défaut"Anglais Monde contemporain" pour être pleinement en capacité de réussir ses études dans la formation LLCER Anglais.
Nousattirons l'attention des candidats sur la nécessité d'avoir une très bonne connaissance de la langue anglaise, mais de
posséderaussi une bonne maîtrise du commentaire de texte et de la dissertation, de montrer des capacités d'analyse littéraire et
un intérêtmarqué pour la civilisation et l'histoire.
Signature :
VINCENT JOLIVET,
Président de l'établissement Université de Limoges
Rapport public Parcoursup 2025
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