Saint-Dié-des-Vosges · Vosges · Académie de Nancy-Metz
Lycée Jules Ferry

BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client

Public Formation sélective Bac techno dominant (52%) BTS
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 59.0%
Moyenne admis : 12.4/20
Région Grand-Est
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
281
▼ -21.7% vs 2020
Admis (places effectives)
31
▼ -6.1% vs 2020
Taux d'accès
63.0%
▲ +65.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
22
▼ -63.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 359 33 35 38.0% 60 0.0%
2021 329 33 35 20 3.2%
2022 521 27 35 66.0% 37 0.0%
2023 368 37 35 63.0% 34 3.0%
2024 281 31 35 63.0% 22 8.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-21.7% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
259
190 classés
Taux d'accès
59.0%
propositions / candidats
Pression
7.4
candidats / place
% filles admises
67%
56% des candidats
% boursiers
56%
min 28%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
259
Candidats
190
73% classés
123
65% reçoivent une propo
33
27% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.54
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
69%
Autres spécialités
38%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
31%
Autres doublettes
11%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
5%
Autres spécialités
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
15%
Général
52%
Techno
33%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
35%
Motivation
15%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Vos résultats scolaires
Résultats académiques
Notes obtenues en enseignements de spécialité, Economie-droit, management,sciences de gestion et numérique, anglais et français
Important
Appréciations des professeurs
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Acquisition et maîtrise des connaissances
Essentiel
Appréciations des professeurs et du conseil de classe
Savoir-être
Appréciations sur le comportement, attitude face au travail
Important
Contenu de la lettre de motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Attrait pour la formation. Cohérence du projet du candidat avec la formation.
Complémentaire
Activités diverses, stages, expériences, bénévolat...
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
stages, expériences, bénévolat, centres d'intérêt...

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et sérieux, avec solides acquis en économie/gestion et anglais, bonne maîtrise numérique, excellente présentation et comportement en classe. »

Compétences critiques

  • connaissances en économie/gestion (STMG)
  • maîtrise des outils numériques et gestion de la relation client
  • savoir-être professionnel (assiduité, comportement)
  • expression écrite et orale convaincante (lettre/CV)

Red flags pour l'admission

  • absentéisme chronique
  • absence d'investissement ou de motivation tangible
  • comportement perturbateur
  • bulletins avec faiblesse marquée en économie/management/anglais

Type de profil recherché

Commercial digital pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
521 candidats
27 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
368 candidats
37 admis · 0% TBF · 3% TB
2024
281 candidats
31 admis · 0% TBF · 8% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jules Ferry
Saint-Dié-des-Vosges, Vosges · académie de Nancy-Metz.
% admis même académie
93%
% admis même lycée
52%
Pression / place
7.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 24
Ratio
0.69
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 55
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 62

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Analyse des candidatures en deux temps : - grille d'avaluation quantitative (moyennes pondérées des matières retenues) et qualitative (appréciations et commentaires des fiche avenir et bulletins de première et de terminale, pour l'ensemble des matières. - examen des CV et lettre de motivation, du parcours du candidat, des documents additionnels, par une commission composée , d'une personnel de Direction, d'un(e) CPE , de l'équipe pédagogique du BTS de l'établissement, et d'enseignants de terminale du lycée et des lycées du secteur géographique. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures AbsentéÏsme chronique Absence d'investissement Comportement perturbateur
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L'assiduité, l'investissement, le comportement et l'attitude en classe ainsi que la motivation sont particulièrement valorisés. C'est un point positif de fournir un CV détaillé et une lettre de motivation (rédigée personnellement) comportant des éléments qui démontrent votre intérêt pour notre formation (par exemple : stages, jobs d'été, expériences diverses, engagements de bénévolat, etc.). Signature : Eric SPEICHER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jules Ferry
Rapport public Parcoursup 2025

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