Epinal · Vosges · Académie de Nancy-Metz
I.U.T Epinal-Hubert Curien - Université de Lorraine

BUT - Techniques de commercialisation

Public Formation sélective BUT
Capacité : 90 places
Taux d'accès : 68.0%
Moyenne admis : 12.2/20
Région Grand-Est
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
893
▼ -9.4% vs 2020
Admis (places effectives)
82
▼ -20.4% vs 2020
Taux d'accès
60.0%
▼ -7.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
320
▼ -27.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 986 103 110 65.0% 442 2.5%
2021 1235 101 110 575 0.0%
2022 979 102 110 68.0% 451 0.0%
2023 1078 98 110 73.0% 503 0.0%
2024 893 82 95 60.0% 320 1.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-9.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
90
places offertes
Candidats
672
420 classés
Taux d'accès
68.0%
propositions / candidats
Pression
7.5
candidats / place
% filles admises
54%
45% des candidats
% boursiers
29%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
672
Candidats
420
62% classés
385
92% reçoivent une propo
87
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.59
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
62%
Autres doublettes
50%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
29%
Autres doublettes
20%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
18%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
17%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
14%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
8%
Autres doublettes
8%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
7%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
44%
Général
47%
Techno
8%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Evaluations obtenues au lycée avec une attention particulière pour les matières : anglais, Iangue vivante étrangère, mathématiques, français, matières de spécialité.
Résultats académiques
Notes de première et terminale
Essentiel
Maîtrise du français à l’écrit et à l’oral : comprendre, analyser, rédiger, s’ exprimer en public. Connaissance suffisante de l’anglais et d’une seconde langue vivante : lire, comprendre, échanger à l’oral et répondre à l’écrit. Capacité à rechercher, structurer et analyser des informations issues de sources variées (presse, Internet, médias…). Bonne culture générale et ouverture aux enjeux sociaux, politiques et économiques contemporains. Aptitude à mobiliser ses connaissances avec sens critique. Maîtrise des calculs fondamentaux et des outils quantitatifs. Capacité à résoudre des problèmes simples en mobilisant ses acquis. Compétences numériques de base et bonne maîtrise des outils bureautiques. Réflexion amorcée sur son projet professionnel. Esprit d’équipe et capacité à s’intégrer dans les travaux de groupe (projets, TP…). Sens pratique, rigueur, attention et implication dans le travail. Intérêt marqué pour le marketing, le commerce et la communication. Capacité à s’organiser, à s’impliquer dans ses études et à gérer efficacement sa charge de travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Maîtrise du français à l’écrit et à l’oral : comprendre, analyser, rédiger, s’ exprimer en public. Connaissance suffisante de l’anglais et d’une seconde langue vivante : lire, comprendre, échanger à l’oral et répondre à l’écrit. Capacité à rechercher, structurer et analyser des informations issues de sources variées (presse, Internet, médias…). Bonne culture générale et ouverture aux enjeux sociaux, politiques et économiques contemporains. Aptitude à mobiliser ses connaissances avec sens critique. Maîtrise des calculs fondamentaux et des outils quantitatifs. Capacité à résoudre des problèmes simples en mobilisant ses acquis. Compétences numériques de base et bonne maîtrise des outils bureautiques. Réflexion amorcée sur son projet professionnel. Esprit d’équipe et capacité à s’intégrer dans les travaux de groupe (projets, TP…). Sens pratique, rigueur, attention et implication dans le travail. Intérêt marqué pour le marketing, le commerce et la communication. Capacité à s’organiser, à s’impliquer dans ses études et à gérer efficacement sa charge de travail.
Essentiel
Concentration en classe
Savoir-être
appréciations des enseignants
Essentiel
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciations des enseignants
Essentiel
Implication
Appréciation des enseignants, activités extra-scolaires
Très important
Adéquation du projet aux débouchés de la formation et intérêt pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Engagement associatif et étudiant.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêt

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) pragmatique et communicant(e) avec solides compétences en français et langues, rigueur méthodologique et intérêt marqué pour le marketing et le commerce. »

Compétences critiques

  • maîtrise_expression_orale_et_écrite
  • connaissances_langues_étrangères (anglais)
  • rigueur_et_compétences_méthodologiques
  • intérêt_pour_marketing_et_commerce

Red flags pour l'admission

  • notes_faibles_en_français_et_langues
  • manque_d'implication_et_d'activités_extrascolaires
  • absence_de_motivation_claire_dans_la_lettre
  • incapacité_à_travailler_en_groupe_ou_manque_de_savoir-être

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
979 candidats
102 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
1078 candidats
98 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
893 candidats
82 admis · 0% TBF · 1% TB

Géographie & recrutement

I.U.T Epinal-Hubert Curien - Université de Lorraine
Epinal, Vosges · académie de Nancy-Metz.
% admis même académie
86%
% admis même lycée
0%
Pression / place
7.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 234
Ratio
2.6
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 173

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les candidats ont été répartis sur 2 listes distinctes : les baccalauréats technologiques et les autres bacs. Pour chacune des listes en examinateur a été affecté aléatoirement (outil parcoursup) à l'examen d'un ensemble de dossiers (appréciation des bulletins, activités et centres d'intérêt, projet de formation, fiche avenir) et affecte une note de dossier aux candidats. Le classement final s'établit selon une note finale qui est calculée par la moyenne entre la note de dossier (coefficient 2) et la moyenne intermédiaire (coefficient 1 ; moyenne des notes de français, histoire-géographie, mathématiques et langues vivantes) tous les candidats audessus de 12 sont classés. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Ils ne sont pas pris en compte.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission a examiné les dossiers de très bonne qualité comme les sessions précédentes. Les candidats doivent prendre un soin particulier à communiquer des informations extrascolaires (onglet activités et intérêts, lettre de motivation) qui peuvent relever un dossier académique moyen les candidats issus de bacs technologiques ne doivent pas s'autocensurer, des places leur sont réservées. Signature : Sabine KRZYZANOWSKI, Directeur de l'établissement I.U.T Epinal-Hubert Curien - Université de Lorraine
Rapport public Parcoursup 2025

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