Athis-Mons · Essonne · Académie de Versailles
Lycée Clement Ader

BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production

Public Formation sélective Bac pro dominant (71%) BTS
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 47.0%
Moyenne admis : 12.2/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
224
▼ -53.2% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▼ -16.7% vs 2020
Taux d'accès
74.0%
▲ +174.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
2
▼ -75.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 479 30 30 27.0% 8 0.0%
2021 274 23 30 6 5.6%
2022 342 24 30 66.0% 6 4.0%
2023 321 29 30 50.0% 12 0.0%
2024 224 25 30 74.0% 2 12.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -53.2% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +174.1%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
322
252 classés
Taux d'accès
47.0%
propositions / candidats
Pression
10.7
candidats / place
% filles admises
4%
4% des candidats
% boursiers
46%
min 29%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
322
Candidats
252
78% classés
122
48% reçoivent une propo
27
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.49
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
75%
Autres doublettes
25%
Autres spécialités
10%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
6%
Autres doublettes
2%
Autres spécialités
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
4%
Général
25%
Techno
71%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Complémentaire
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
ordonnancement des activités
Important
Sérieux
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
fluctuant
Très important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
concentration en classe
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
projet en rapport avec la maintenance industriel
Complémentaire
Engagement étudiant
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
investissement au sein de l'établissement

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat sérieux et rigoureux, motivé par un projet en maintenance industrielle avec bonnes bases en maths/physique et forte capacité de travail. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthode de travail (ordonnancement des tâches)
  • capacité de concentration et effort soutenu
  • cohérence du projet avec la maintenance industrielle
  • compétences techniques de base en maths/physique

Red flags pour l'admission

  • absence de projet ou projet non lié à la maintenance industrielle
  • manque de sérieux/assiduité (ponctualité, présence)
  • résultats scolaires faibles en maths/physique
  • comportement fluctuant ou incapacité à fournir des efforts soutenus

Type de profil recherché

Technico-pratique raisonné
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
342 candidats
24 admis · 0% TBF · 4% TB
2023
321 candidats
29 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
224 candidats
25 admis · 0% TBF · 12% TB

Géographie & recrutement

Lycée Clement Ader
Athis-Mons, Essonne · académie de Versailles.
% admis même académie
79%
% admis même lycée
33%
Pression / place
10.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 8
Ratio
0.27
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 105
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 38

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Rapport public Parcoursup session 2024 Lycée Clement Ader - BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production Les données de la formation Les tableaux suivants permettent de suivre l'évolution du nombre de candidats, par formation et par groupe, depuis ceux qui confirment le vœu jusqu'à ceux qui acceptent la proposition correspondante. Ces tableaux sont déclinés selon plusieurs éléments. Les données de la formation correspondent aux données de la phase principale, calculées au 11 juillet 2024. Elles ne prennent pas en compte les données de la phase de gestion des démissions. Lycée Clement Ader - BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première) (10869) Rappel des taux appliqués pour cette formation Taux minimum de candidats boursiers fixé par le recteur : 36% Taux minimum de bacheliers professionnels fixé par le recteur : 70% Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Rapport public Parcoursup session 2024 Lycée Clement Ader - BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production Les données de la formation Les tableaux suivants permettent de suivre l'évolution du nombre de candidats, par formation et par groupe, depuis ceux qui confirment le vœu jusqu'à ceux qui acceptent la proposition correspondante. Ces tableaux sont déclinés selon plusieurs éléments. Les données de la formation correspondent aux données de la phase principale, calculées au 11 juillet 2024. Elles ne prennent pas en compte les données de la phase de gestion des démissions. Lycée Clement Ader - BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première) (10869) Rappel des taux appliqués pour cette formation Taux minimum de candidats boursiers fixé par le recteur : 36% Taux minimum de bacheliers professionnels fixé par le recteur : 70%
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le profil des candidats doit êter en adéquartion avec le contenu de la formation. Le sérieux, la riguer, l'assiduité et la ponctualité sont indispensables pour réussir dans ce type de formation. Signature : Sandrine DA CUNHA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Clement Ader
Rapport public Parcoursup 2025

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