Massy · Essonne · Académie de Versailles
Lycée Fustel De Coulanges

BTS - Services - Commerce International

Public Formation sélective BTS
Capacité : 36 places
Taux d'accès : 12.0%
Moyenne admis : 12.5/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1476
▼ -21.9% vs 2020
Admis (places effectives)
34
0.0% vs 2020
Taux d'accès
18.0%
▲ +38.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
81
▼ -44.1% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 1891 34 35 13.0% 145 7.1%
2021 1283 35 35 52 10.3%
2022 1502 33 35 16.0% 42 7.0%
2023 1156 35 35 19.0% 60 6.0%
2024 1476 34 36 18.0% 81 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-21.9% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
36
places offertes
Candidats
1701
1039 classés
Taux d'accès
12.0%
propositions / candidats
Pression
47.2
candidats / place
% filles admises
64%
52% des candidats
% boursiers
19%
min 24%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1701
Candidats
1039
61% classés
146
14% reçoivent une propo
36
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.67
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
70%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
61%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
30%
Autres spécialités
25%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
17%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
11%
Autres doublettes
11%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
Autres doublettes
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
29%
Général
45%
Techno
26%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Compétences linguistiques
Résultats académiques
En Anglais : niveau B2 En Espagnol : niveau B1
Essentiel
Compétences de communication écrite Compétences de base en mathématiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Savoir s’exprimer de façon claire et organisée Maîtriser l’orthographe et la grammaire Maîtriser les calculs de pourcentage, de proportion Résoudre une équation à une inconnue
Essentiel
Compétences de communication orale
Savoir-être
Savoir s’exprimer de façon claire et structurée Etre capable de pratiquer l’écoute active
Très important
Ouverture aux échanges internationaux et interculturels
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Porter de l’intérêt aux actualités nationales et internationales Avoir des connaissances en géographie
Très important
Capacités d’adaptation et d’ organisation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Apprendre à travailler en équipe Etre capable d’organiser le travail et faire preuve d’autonomie Etre capable de fournir des efforts face aux difficultés. Appréciations en EPS, appréciations génarales
Très important
Ouverture aux échanges internationaux et interculturels
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Porter de l’intérêt aux actualités nationales et internationales Avoir des connaissances en géographie

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) autonome et rigoureux(se), bon niveau en langues, solide expression écrite/orale et aptitudes organisationnelles adaptées au commerce international. »

Compétences critiques

  • niveau en langues étrangères (Anglais B2, Espagnol B1)
  • expression écrite et orale claire et structurée
  • organisation, autonomie et capacité à travailler en équipe
  • maîtrise des calculs de pourcentage/proportion et bases mathématiques

Red flags pour l'admission

  • absences importantes ou mentions d'absence sur le bulletin
  • problèmes de comportement signalés (critère éliminatoire)
  • mauvais niveau en anglais ou en espagnol (en dessous des niveaux attendus)
  • dossier scolaire globallement faible sans progression ni implication

Type de profil recherché

Commercial international pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1502 candidats
33 admis · 0% TBF · 7% TB
2023
1156 candidats
35 admis · 0% TBF · 6% TB
2024
1476 candidats
34 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Fustel De Coulanges
Massy, Essonne · académie de Versailles.
% admis même académie
87%
% admis même lycée
29%
Pression / place
47.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 56
Ratio
1.56
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 36
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 116

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les professeurs étudient les dossiers des candidats en s'attachant à prendre en compte l'ensemble des notes obtenues par les élèves sur leurs classes de 1è et de Tale. L'implication scolaire est indispensable. Les absences repérées sur le bulletin sont redhibitoires. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Tout problème de comportement signalé dans le bulletin est redhibitoire pour la suite de la candidature.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Un profil équilibré est attendu avec des moyennes représentatives. Les mentions d'absence et de problème de discipline sont rédhibitoires. Signature : Marc LABURTHE TOLRA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Fustel De Coulanges
Rapport public Parcoursup 2025

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