Arpajon · Essonne · Académie de Versailles
Lycée Rene Cassin

BTS - Services - Comptabilité et gestion

Public Formation sélective Bac pro dominant (55%) BTS
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 37.0%
Moyenne admis : 13.2/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
399
▼ -1.2% vs 2020
Admis (places effectives)
34
▼ -5.6% vs 2020
Taux d'accès
46.0%
▲ +21.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
50
▼ -20.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 404 36 35 38.0% 63 3.1%
2021 459 32 35 34 0.0%
2022 376 32 35 66.0% 34 0.0%
2023 754 34 38 34.0% 67 0.0%
2024 399 34 38 46.0% 50 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+-1.2% depuis 2020). Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
606
352 classés
Taux d'accès
37.0%
propositions / candidats
Pression
17.3
candidats / place
% filles admises
52%
47% des candidats
% boursiers
32%
min 26%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
606
Candidats
352
58% classés
149
42% reçoivent une propo
29
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.2
Moyenne μ
1.71
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
78%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
50%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
40%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
22%
Autres doublettes
10%
Autres spécialités
8%
Autres doublettes
7%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
4%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
2%
Autres doublettes
1%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
18%
Général
27%
Techno
55%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Résultats scolaires satisfaisants et réguliers
Essentiel
Notes et Appréciations des professeurs
Résultats académiques
Appréciations scolaires bulletin et notes
Essentiel
Méthodologie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthodes de travail, Autonomie, Qualité de l'expression et de l'orthographe.
Essentiel
Attitude générale face au travail
Savoir-être
Attitude sérieuse et concentrée, Ouverture au monde, Capacité à mobiliser son attention en classe, Respect des consignes, Implication et participation en classe.
Essentiel
Investissement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Capacité à s'investir
Essentiel
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt pour la formation, Connaissance des exigences de la formation, Connaissance des débouchés de la formation, projet futur déjà en construction.
Très important
Engagements de l'élève.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Délégué CA, Délégué CVL, Délégué de classe, Eco-délégué, MDL.
Complémentaire
Milieu associatif et sportif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Pratique d'un sport Adhérent à une association

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat sérieux et rigoureux, bons résultats en économie/maths, autonome et motivé pour un BTS Comptabilité et Gestion. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthodes de travail
  • résultats scolaires en économie/comptabilité
  • autonomie et assiduité
  • expression écrite claire (orthographe)

Red flags pour l'admission

  • bulletins avec remarques négatives sur le comportement/assiduité
  • résultats faibles en matières numériques/éco/comptabilité (pré-requis)
  • absence de progression ou de régularité dans les notes
  • manque de connaissance/motivation pour le BTS CG

Type de profil recherché

Gestion rigueur pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
376 candidats
32 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
754 candidats
34 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
399 candidats
34 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Rene Cassin
Arpajon, Essonne · académie de Versailles.
% admis même académie
95%
% admis même lycée
14%
Pression / place
17.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 53
Ratio
1.51
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 85
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 86

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux En amont , pour les trois groupes étudiés (Bac Pro, Bac techno, Bac Général), des coefficients ont été définis par la commission d'examen pour valoriser certains enseignements considérés comme des pré-requis nécessaires à la formation en BTS comptabilité et gestion. Un pré-classement est généré ainsi par la plate-forme. Chaque dossier est étudié par un membre du jury et classé en utilisant 2 items: les moyennes et la fiche avenir. Pour les STMG, les trois spécialités sont prises en compte pour la génération du bulletin final, avec une appréciation qualitative portée par l'examinateur (prise en compte de l'assiduité, du comportement) Pour les Bac Pro, l'avis STS favorable domine sur les critères que choisiraient la commission (la commission ne peut pas classer des dossiers qui auraient été mieux classés que des dossiers STS favorables) Pour les Bac généraux : étude des dossiers par les bulletins, mais importance donnée à la lettre de motivation et donc au projet professionnel et aux enseignements de spécialité Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures En amont , pour les trois groupes étudiés (Bac Pro, Bac techno, Bac Général), des coefficients ont été définis par la commission d'examen pour valoriser certains enseignements considérés comme des pré-requis nécessaires à la formation en BTS comptabilité et gestion. Un pré-classement est généré ainsi par la plate-forme. Chaque dossier est étudié par un membre du jury et classé en utilisant 2 items: les moyennes et la fiche avenir. Pour les STMG, les trois spécialités sont prises en compte pour la génération du bulletin final, avec une appréciation qualitative portée par l'examinateur (prise en compte de l'assiduité, du comportement) Pour les Bac Pro, l'avis STS favorable domine sur les critères que choisiraient la commission (la commission ne peut pas classer des dossiers qui auraient été mieux classés que des dossiers STS favorables) Pour les Bac généraux : étude des dossiers par les bulletins, mais importance donnée à la lettre de motivation et donc au projet professionnel et aux enseignements de spécialité
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est important pour les candidats d'être très sérieux pendant leur année de première et de terminale. Les critères portent sur les notes et leur progression et également de façon importante sur le comportement de l'élève en classe de première et de terminale. Des attitudes négatives relevées dans les bulletins peuvent contribuer de façon non négligeable à ne pas retenir la candidature de l'étudiante ou de l'étudiant même si les résultats sont satisfaisants. La Commission qui étudie les candidatures accorde beaucoup d'importance aux critères suivants : sérieux dans le travail, régularité dans le travail, efforts pour progresser, participation en classe, motivation dans la matière et attitude positive. Le sérieux du candidat est l'élément le plus important et ce sérieux doit être constaté aussi bien en première qu'en terminale. Faire une lettre de motivation personnelle au regard de la formation demandée et du projet professionnel qu'ils envisagent Signature : Jean-Marc JEANNE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Rene Cassin
Rapport public Parcoursup 2025

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