Evry-Courcouronnes · Essonne · Académie de Versailles
Université d'Evry Val d'Essonne
Licence - Musicologie
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (66%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
477
▲ +17.5% vs 2020
Admis (places effectives)
92
▲ +16.5% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
379
▲ +23.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 406 | 79 | 80 | 100.0% | 306 | 0.0% |
| 2021 | 400 | 78 | 80 | — | 278 | 0.0% |
| 2022 | 425 | 75 | 80 | 100.0% | 335 | 2.0% |
| 2023 | 493 | 90 | 80 | 100.0% | 328 | 5.0% |
| 2024 | 477 | 92 | 80 | 100.0% | 379 | 8.0% |
— La demande grimpe doucement (+17.5% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
80
places offertes
Candidats
358
247 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.5
candidats / place
% filles admises
47%
46% des candidats
% boursiers
23%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
358
Candidats
247
69% classés
338
137% reçoivent une propo
76
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.0
Moyenne μ
1.37
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Arts Plastiques Spécialité
Danse Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Musique Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
66%
Général
14%
Techno
20%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
65%
Méthodes de travail
14%
Savoir-être
7%
Motivation
7%
Engagement et activités
7%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes dans les sciences humaines et sociales : Résultats en français, histoire-géographie, philosophie, langues vivantes
Résultats académiques
Notes de 1ère et de Terminales en français, histoire-géographie, philosophie, langues vivantes et dans certaines épreuves de spécialité (histoire-géographie, géopolitiques et sciences politiques, Humanités, littérature et philosophie)
Essentiel
Notes dans les sciences humaines et sociales. Résultats en français, histoire-géographie, philosophie, langues vivantes
Résultats académiques
Notes du baccalauréat en français, histoire-géographie, philosophie, LV1 et spécialités relevant des sciences humaines (Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, Humanités, littérature et philosophie)
Essentiel
Notes dans les disciplines artistiques. Résultats de la spécialité musique et /ou de l'option musique.
Résultats académiques
Notes obtenues en première et/ou en terminale et appréciations des professeurs en spécialité et/ou option musique. Note de la spécialité musique au baccalauréat et /ou note de l'option musique au baccalauréat (si l'épreuve est déjà passée au moment du dépôt de candidature)
Complémentaire
Notes dans les disciplines artistiques. Résultats de l'option et/ou d'une spécialité artistique autre que musique
Résultats académiques
Notes d'une option artistique hors musique (danse, histoire des arts, théâtre, cinéma-audiovisuel) en première et terminale. Note de l'option artistique (hors musique) au baccalauréat (si l'épreuve est déjà passée au moment du dépôt de candidature)
Très important
Compétences en théorie musicale et solfège
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Explicitation des compétences théoriques et solfégiques dans la lettre de motivation
Important
Implication
Savoir-être
Appréciation des professeurs (bulletins de première et de terminale). Champ "capacité à s'investir" et "avis sur la capacité à s'investir" de la fiche avenir
Important
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
Lettre de motivation témoignant d'une curiosité intellectuelle et d'un intérêt réel pour la musique
Complémentaire
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Appréciation des professeurs (bulletins de première et de terminale). Champ "autonomie" de la fiche avenir
Important
Connaissance du contenu de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Adéquation du projet au contenu de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation. Champ "capacité à s'investir et "avis sur la capacité à réussir" de la Fiche Avenir
Très important
Pratique et écoute de la musique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation témoignant d'un intérêt réel pour la musique (pratique et écoute de la musique)
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat avec pratique musicale assidue, solides connaissances en solfège et bons résultats en lettres et sciences humaines, montrant rigueur et motivation claire pour la musicologie. »
Compétences critiques
- pratique instrumentale ou vocale régulière
- acquis en solfège et théorie musicale
- bons résultats en disciplines humanistes (français, histoire, langues)
- rigueur méthodologique et capacité de travail
Red flags pour l'admission
- absence d'expérience musicale ou pratique nulle
- bulletins scolaires faibles en lettres et sciences humaines
- lettre de motivation montrant méconnaissance de la formation
- appréciations défavorables sur l'implication/autonomie
Type de profil recherché
Litteraire musical
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université d'Evry Val d'Essonne
Evry-Courcouronnes, Essonne · académie de Versailles.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 247
Ratio
3.09
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Un niveau correct en musique est attendu (pratique instrumentale ou vocale), ainsi que des connaissances solfégiques (lecture de notes notamment).
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les voeux sont examinés sur la base du dossier Parcoursup, par des enseigants du département Arts & Musique.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les résultats obtenus dans le domaine des sciences humaines sont essentiels, ainsi que l'implication des candidats dans leurs
études. Les appréciations des enseignants, notamment en terminale, sont lues avec attention. Par ailleurs, les candidatures des
élèves ayant une pratique musicale assidue et ayant des acquis théoriques et solfégiques solides sont valorisées : il est
recommandé de souligner ces aspects dans la lettre de motivation. Enfin, il faut éviter d'écrire des lettres de motivation qui
témoignent d'une méconnaissance du contenu de la formation.
Signature :
Vincent BOUHIER,
Président de l'établissement Université d'Evry Val
d'Essonne
Rapport public Parcoursup 2025
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