Sceaux · Hauts-de-Seine · Académie de Versailles
Lycée Lakanal

CPGE - PCSI

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 96 places
Taux d'accès : 18.0%
Moyenne admis : 17.3/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
3109
▲ +8.9% vs 2020
Admis (places effectives)
95
▲ +4.4% vs 2020
Taux d'accès
22.0%
▼ -8.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
768
▲ +11.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 2854 91 94 24.0% 688 89.0%
2021 2724 94 95 681 76.6%
2022 2973 94 95 22.0% 1118 69.0%
2023 3366 95 96 19.0% 698 86.0%
2024 3109 95 96 22.0% 768 78.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+8.9% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
96
places offertes
Candidats
4053
1355 classés
Taux d'accès
18.0%
propositions / candidats
Pression
42.2
candidats / place
% filles admises
38%
38% des candidats
% boursiers
0%
min 5%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
4053
Candidats
1355
33% classés
554
41% reçoivent une propo
95
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
17.3
Moyenne μ
1.03
Écart σ
15.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Tous les éléments scolaires du dossier : notes 1ère et Term, rang dans la classe toutes matières, contrôle continu, épreuves de 1ère (spécialité non poursuivie et EAF) ; homogénéité des résultats
Résultats académiques
Bulletins de Première et de Terminale. Progression des moyennes. Résultats des épreuves de Première (spécialité non poursuivie et EAF). Fiche Avenir (ou fiche de suivi pour les réorientations).
Essentiel
Capacité d'analyse, de synthèse, de réflexion, d'abstraction, mais aussi de rédaction. Grande capacité de travail et efficacité dans le travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins scolaires et sur la Fiche Avenir (ou fiche de suivi pour les réorientations). Avis du chef d'établissement quant à la capacité à réussir dans la formation demandée.
Très important
Concentration en classe. Appétence pour l'approfondissement et la recherche.
Savoir-être
Appréciations portées par les enseignants et le chef d'établissement sur les bulletins scolaires et sur la fiche Avenir (ou fiche de suivi pour les réorientations).
Très important
Connaissance des enjeux et des attendus de la classe préparatoire.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet motivé de formation. Avis du chef d'établissement quant à la pertinence de la formation envisagée.
Important
Participation à un atelier scientifique et/ou à un concours national. Participation à une Cordée de la réussite.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir (ou fiche de suivi pour les réorientations). Projet de formation motivé.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat excellent en mathématiques et solide en physique-chimie, rigoureux et autonome, avec résultats homogènes et bonnes appréciations docentes. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques
  • rigueur méthodologique et grande capacité de travail
  • capacité d'analyse et d'abstraction
  • homogénéité et progression des résultats scolaires

Red flags pour l'admission

  • moyennes faibles ou hétérogènes en spécialités scientifiques
  • absence d'avis positifs des professeurs / fiches Avenir défavorables
  • manque de travail ou d'autonomie manifeste dans les appréciations
  • résultats littéraires très faibles (Français/Philosophie/LVA)

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
2973 candidats
94 admis · 21% TBF · 69% TB
2023
3366 candidats
95 admis · 11% TBF · 86% TB
2024
3109 candidats
95 admis · 17% TBF · 78% TB

Géographie & recrutement

Lycée Lakanal
Sceaux, Hauts-de-Seine · académie de Versailles.
% admis même académie
71%
% admis même lycée
13%
Pression / place
42.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 733
Ratio
7.64

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Démontrer une réelle appétence pour les mathématiques, et des compétences avérées  dans cette discipline, en 1ère comme en Terminale. Avoir suivi l'enseignement optionnel Maths expertes en terminale sera un atout en PCSI, mais ne sera pas exigé. Si la combinaison Maths/Physique-Chimie permet d'aborder dans de très bonnes conditions cette CPGE, les très bons dossiers qui feraient état d'une autre combinaison de spécialités scientifiques seront étudiés avec attention.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pré-classement par traitement algorithmique puis étude fine de chacun des dossiers par une commission composée de plusieurs professeurs de la filière, supervisée par le chef d'établissement. Sont notamment prises en compte, d'un point de vue quantitatif, en Première et en Terminale dans les matières scientifiques, mais aussi en Français, en Philosophie et en Langues vivantes (LVA). Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pas de critères éliminatoires
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les profils homogènes, avec de bons à très bons résultats dans les spécialités scientifiques, bien sûr, mais aussi dans les matières littéraires (Français en Première et EAF, Philosophie en Terminale, LVA) sont privilégiés. Une grande attention est portée à l'ensemble des résultats des bulletins de Première et de Terminale : moyennes du candidat rapportées aux moyennes de la classe - ou du groupe pour les spécialités - ; rang de classement et effectif du groupe ; résultats aux épreuves anticipées de Première ; contrôle continu dans son ensemble. Sont également essentielles les appréciations des professeurs du lycée d'origine au regard des qualités et des compétences particulières attendues d'un élève de PCSI, ou encore l'appréciation du chef d'établissement d'origine quant à la pertinence de la formation choisie. La rédaction du projet de formation motivé doit être soignée Signature : Eric ALLIES de GAVINI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Lakanal
Rapport public Parcoursup 2025

Performance aux grandes écoles

Indicateur prestige
Résultats Polytechnique 2025
Élèves de Lycée Lakanal admis à l'X (filières BCPST-MP- PC-PSI).
Admis X
4
Admissibles
7
Inscrits concours
79
Efficacité (norm.)
1.7%

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