Saint-Denis · Seine-Saint-Denis · Académie de Créteil
Lycée Paul Eluard

BTS - Services - Gestion de la PME

Public Formation sélective Bac pro dominant (50%) BTS
Capacité : 70 places
Taux d'accès : 25.0%
Moyenne admis : 11.8/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1553
▼ -36.9% vs 2020
Admis (places effectives)
73
▲ +35.2% vs 2020
Taux d'accès
29.0%
▲ +61.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
62
▼ -69.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 2462 54 60 18.0% 202 0.0%
2021 2108 56 65 46 2.2%
2022 2533 61 70 34.0% 71 0.0%
2023 2118 68 70 30.0% 68 0.0%
2024 1553 73 70 29.0% 62 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-36.9% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
70
places offertes
Candidats
1819
740 classés
Taux d'accès
25.0%
propositions / candidats
Pression
26.0
candidats / place
% filles admises
53%
58% des candidats
% boursiers
52%
min 29%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1819
Candidats
740
41% classés
277
37% reçoivent une propo
66
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.2
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
33%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
33%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
33%
Autres spécialités
14%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
21%
Général
29%
Techno
50%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Français
Résultats académiques
Résultats aux épreuves anticipées
Essentiel
Mathématiques
Résultats académiques
Bulletins
Essentiel
Notes en épreuves de spécialité
Résultats académiques
Bulletins
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir et Bulletins
Essentiel
Orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins, fiche Avenir, projet de formation
Très important
Autonomie
Savoir-être
Bulletins et fiche Avenir
Très important
Implication
Savoir-être
Bulletins et fiche Avenir
Très important
Concentration
Savoir-être
Bulletins et fiche Avenir
Très important
Assiduité
Savoir-être
bulletins
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Bulletins et projet de formation, connaissance de la formation
Complémentaire
Centres d'intérêt et engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Capacité à s'investir dans des projets, vie associative, activités sportives, vie de l'établissement

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat rigoureux, autonome et bien noté en français et mathématiques, capable d'expliquer clairement son projet de gestion de PME. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthodes de travail
  • autonomie et assiduité
  • excellentes compétences en français (orthographe, expression écrite)
  • connaissance et cohérence du projet professionnel

Red flags pour l'admission

  • moyennes faibles en français ou mathématiques
  • manque d'assiduité ou comportement signalé dans les bulletins
  • projet de formation absent, mal rédigé ou incohérent
  • niveau général incompatible avec le niveau minimum requis

Type de profil recherché

Commercial gestion pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
2533 candidats
61 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
2118 candidats
68 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
1553 candidats
73 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Paul Eluard
Saint-Denis, Seine-Saint-Denis · académie de Créteil.
% admis même académie
81%
% admis même lycée
17%
Pression / place
26.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 54
Ratio
0.77
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 208
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 131

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Pour toute information sur la formation en STS AG PME, merci de suivre le lien : BTS AG PME Paul Eluard
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux En premier lieu, les membres de la commission ont porté une attention particulière à l’ensemble des appréciations des bulletins et à la formulation du projet de formation notamment en cas de réorientation. Une vigilance toute particulière a été également portée sur la régularité dans l’investissement, le comportement et la participation. Les membres de la commission d’examen des vœux ont également examiné les notes obtenues sur les bulletins transmis. Les notes de français, mathématiques, des matières commerciales, économiques et juridiques lorsqu’elles sont présentes, ont revêtu un caractère déterminant dans le choix des candidats. Les moyennes obtenues dans les autres matières y compris les langues vivantes ont également participé à la détermination du classement. Les appréciations de l’équipe pédagogique sur le savoir-être sont également importantes : un comportement sérieux pendant les années précédentes est globalement attendu. Enfin, les membres de la commission ont regardé attentivement les annotations de la fiche avenir, les activités saisies par le candidat dans toutes les rubriques en prenant en compte le contenu et la qualité de la rédaction. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Niveau du candidat incompatible avec le niveau minimum requis dans la formation
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est fortement conseillé aux candidats de se renseigner de manière approfondie sur le contenu de la formation avant de candidater. Site de l’Onisep : https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/Formations/Post-bac/bts-gestion-de-la-pme Site de l’établissement : http://www.lyceepauleluard.fr/site/index.php/nosformations/bts/bts-gpme/bts-gpme-formation Il est recommandé aux candidats présentant le souhait d'intégrer cette formation de porter une attention particulière à la rédaction du projet de formation. Nous conseillons aux candidats de prendre le temps de la réflexion afin d’expliciter les raisons du choix de cette formation. Trop de candidats négligent ce document : fautes d’orthographe, phrases incomplètes, copier-coller d’internet, projet de formation qui n’est pas en rapport avec la formation demandée, une seule ligne voire une seule lettre pour certains candidats…). La rubrique Activités et centres d’intérêt doit également être complétée avec soin. Signature : Marlène GUINIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Paul Eluard
Rapport public Parcoursup 2025

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