Cachan · Val-de-Marne · Académie de Créteil
Lycée polyvalent de Cachan
CPGE - PTSI
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1164
▲ +43.0% vs 2020
Admis (places effectives)
45
0.0% vs 2020
Taux d'accès
31.0%
▼ -22.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
372
▲ +14.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 814 | 45 | 45 | 40.0% | 325 | 60.0% |
| 2021 | 735 | 45 | 45 | — | 346 | 15.6% |
| 2022 | 934 | 44 | 45 | 33.0% | 339 | 49.0% |
| 2023 | 1006 | 45 | 45 | 28.0% | 778 | 60.0% |
| 2024 | 1164 | 45 | 45 | 31.0% | 372 | 50.0% |
— La demande explose : +43.0% de candidats depuis 2020.
Le taux d'accès recule en parallèle (-22.5%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
45
places offertes
Candidats
1389
979 classés
Taux d'accès
21.0%
propositions / candidats
Pression
30.9
candidats / place
% filles admises
16%
22% des candidats
% boursiers
9%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1389
Candidats
979
70% classés
180
18% reçoivent une propo
44
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.5
Moyenne μ
1.07
Écart σ
14.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
78%
Mathématiques Spécialité & Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
22%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
72%
Méthodes de travail
7%
Savoir-être
7%
Motivation
7%
Engagement et activités
7%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau scientifique
Résultats académiques
Notes en première et terminale. Effectifs. Rang. Notes des épreuves de spécialité.
Essentiel
Niveau en français
Résultats académiques
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Très important
Niveau en anglais
Résultats académiques
Notes en première et terminale. Effectifs. Rang.
Très important
Niveau en Philosophie
Résultats académiques
Notes en première et terminale. Effectifs. Rang.
Complémentaire
Niveau global
Résultats académiques
Moyenne générale sur la fiche avenir
Complémentaire
Progression
Résultats académiques
Moyennes générales au premier trimestre de première et au second trimestre de terminale
Complémentaire
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir
Complémentaire
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Complémentaire
Capacité à l’oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Complémentaire
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Complémentaire
Qualité de l’expression écrite en langue étrangère
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs de langue vivante sur les bulletins de première et de terminale
Complémentaire
Autonomie Capacité à s’investir Implication Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Champs de la fiche Avenir
Complémentaire
Concentration en classe Capacité d’ organisation Esprit d’équipe Curiosité intellectuelle
Savoir-être
Projet de formation initial Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation initial
Complémentaire
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciation du chef d’établissement
Complémentaire
Connaissance des débouchés de la formation Connaissance des exigences de la formation Cohérence du projet Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation initial
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique « Activités et centres d’ intérêts » Projet de formation initial
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique très solide en mathématiques et physique, rigoureux et autonome, capable de travail régulier et d'analyse, avec un projet d'études clairement orienté vers l'ingénierie. »
Compétences critiques
- maitrise des mathematiques
- rigueur et methode de travail
- capacite d'analyse et de synthese
- niveau solide en physique/chimie ou sciences de l'ingénieur
Red flags pour l'admission
- moyennes generales trop faibles (niveau insuffisant en scientifique)
- comportement ou discipline problematique
- projet non adapte a la filiere PTSI
- absence flagrante de connaissances scientifiques de base
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée polyvalent de Cachan
Cachan, Val-de-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 286
Ratio
6.36
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les éléments pris en compte dans l’examen des vœux visent à évaluer plusieurs compétences distinctes :
le niveau de connaissance scientifique,
le niveau d’expression orale et écrite,
la capacité à fournir un travail régulier,
la capacité à assimiler de nouvelles connaissances,
la capacité à rester concentré pendant la durée d’un cours.
La prise en compte de ces critères généraux par la commission d’examen des vœux est résumée dans le tableau synoptique.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Un niveau trop faible, une non-adéquation du projet avec la formation choisie, un problème de comportement notable.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La formation est ouverte à tous les (futurs) détenteurs d’un bac général, quels que soient les enseignements de spécialités choisis.
Le suivi d’enseignements de spécialités scientifiques correspondant à la filière PTSI (mathématiques, sciences de l’ingénieur,
physique) est toutefois fortement recommandé aux futurs candidats, ne serait-ce que pour qu’ils s’assurent de leur goût pour les
études scientifiques. Notons que l’absence d’une ou plusieurs de ces disciplines dans le cursus d’un candidat n’est pas
rédhibitoire, et que toutes les candidatures seront étudiées à la mesure des résultats et de leur adéquation au projet.
Signature :
Julien MARAVAL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
polyvalent de Cachan
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à CPGE - PTSI ?
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