Vitry-sur-Seine · Val-de-Marne · Académie de Créteil
Lycée Jean Mace
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (64%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
312
▲ +6.1% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▼ -15.4% vs 2020
Taux d'accès
43.0%
▲ +290.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
4
▼ -42.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 294 | 13 | 15 | 11.0% | 7 | 0.0% |
| 2021 | 444 | 12 | 15 | — | 3 | 0.0% |
| 2022 | 475 | 10 | 15 | 51.0% | 1 | 0.0% |
| 2023 | 280 | 11 | 15 | 56.0% | 5 | 0.0% |
| 2024 | 312 | 11 | 15 | 43.0% | 4 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (6.1% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
456
181 classés
Taux d'accès
23.0%
propositions / candidats
Pression
30.4
candidats / place
% filles admises
7%
3% des candidats
% boursiers
36%
min 35%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
456
Candidats
181
40% classés
62
34% reçoivent une propo
14
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
2.13
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
20%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
3%
Autres spécialités
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
29%
Techno
64%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
25%
Motivation
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes dans les matières professionnelles et technologiques
Résultats académiques
Notes en enseignement professionnel Notes en enseignement technologiques
Très important
Notes dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes en mathématiques Notes en Sciences Physiques
Important
Notes dans les matières de communication (Français et LV1 – Anglais
Résultats académiques
Notes en Français Notes en LV1 - Anglais
Essentiel
S'intéresser à la maintenance des systèmes - Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Classement de la formation la plus proche des attendus du BTS MS à la formation la plus éloignée
Essentiel
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Classement de la formation la plus proche des attendus du BTS MS à la formation la plus éloignée
Essentiel
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Classement de la formation la plus proche des attendus du BTS MS à la formation la plus éloignée
Essentiel
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Classement de la formation la plus proche des attendus du BTS MS à la formation la plus éloignée
Essentiel
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations de systèmes techniques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Classement de la formation la plus proche des attendus du BTS MS à la formation la plus éloignée
Essentiel
Disposer de compétences en matière de communication technique (Français ou Anglais) pour décrire une idée, un principe, une solution
Classement de la formation la plus proche des attendus du BTS MS à la formation la plus éloignée
Très important
Sérieux et attitude
Savoir-être
Efficacité Ponctualité et présence Autonomie Régularité et sérieux dans le travail
Essentiel
Motivation, implication, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir détaillée et motivée notamment pour tout changement de formation et /ou pour les candidats non scolarisés
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat ayant de solides compétences techniques et scientifiques, autonome et organisé, capable de travailler en équipe sur des projets industriels avec une lettre de motivation soignée. »
Compétences critiques
- maîtrise des matières professionnelles et technologiques
- solides bases en mathématiques et physique
- autonomie et organisation dans le travail
- capacité à travailler en équipe sur projet industriel
Red flags pour l'admission
- dossiers sans notes technologiques ou professionnelles faibles
- manque d'autonomie et d'organisation (absences, retard, irrégularité)
- lettre de motivation non argumentée ou fautes importantes d'orthographe
- incompatibilité de parcours (absence d'option STI2D/technique ou justification insuffisante)
Type de profil recherché
Technique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean Mace
Vitry-sur-Seine, Val-de-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 3
Ratio
0.2
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 79
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 25
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers des candidats, répartis par groupe selon la nature du baccalauréat préparé ou obtenu, sont examinés puis classés par
la commission d'examen des voeux (CEV) selon les critères quantitatifs fixés par ses membres et listés dans le tableau synoptiques
ci-dessous:
- 1 On regarde si le profil du candidat correspond à la filière demandée. Exemple : Bac pro Melec ou MSPC, ou STI 2D (EE ou ITEC)
- 2 Pour les filières différentes de celle précité, l'étude de la lettre de "Motivation" est très importante afin de justifier ce choix
d'orientation.
- 3 On étudie les notes dans les domaines technologiques, scientifiques puis généraux.
- 4 Pour les parcours spécifiques (sans scolarité ou autres) étude de la lettre de motivation (pour justifier le choix de la non
scolarisation) puis les résultats.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Pas de critères éliminatoires.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission d'examen des voeux a constaté qu'un grand nombre de candidats ont démontré leur motivation pour la
maintenance des systèmes de production grâce à un dossier argumenté et renseigné avec soin. Mais tous les dossiers n'ont pas
rassemblé ces qualités. Aussi, la CEV recommande aux candidats une attention particulière sur les points suivants :
- Le projet de formation doit montrer que le candidat connaît les attentes et les objectifs de la formation et qu'il est prêt à
s'impliquer tant sur le plan théorique que professionnel.
- Attention à l'orthographe et aux tournures de phrase. Un technicien supérieur doit s'exprimer correctement (oral et ecrit).
- Les candidats doivent avoir conscience que les appréciations négatives en termes de comportement, d'assiduité, de ponctualité
ont une incidence sur le rang de classement.
- 1/ Soigner la lettre de motivation.
- 2/ Penser à fournir toutes les notes, si besoin post bac.
Signature :
Laetitia PEROZENI-RAVIER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean
Mace
Rapport public Parcoursup 2025
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