Vitry-sur-Seine · Val-de-Marne · Académie de Créteil
Lycée Jean Mace

BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Public Formation sélective BTS
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 19.0%
Moyenne admis : 11.6/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1059
▼ -37.4% vs 2020
Admis (places effectives)
33
▼ -2.9% vs 2020
Taux d'accès
23.0%
▲ +91.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
22
▲ +15.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 1692 34 35 12.0% 19 5.3%
2021 2051 32 33 13 0.0%
2022 1785 31 32 19.0% 36 0.0%
2023 3025 34 35 14.0% 19 0.0%
2024 1059 33 35 23.0% 22 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-37.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
1143
1089 classés
Taux d'accès
19.0%
propositions / candidats
Pression
32.7
candidats / place
% filles admises
47%
46% des candidats
% boursiers
29%
min 30%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1143
Candidats
1089
95% classés
194
18% reçoivent une propo
32
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.6
Moyenne μ
1.07
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
86%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
7%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
7%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
1%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
8%
Général
46%
Techno
46%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
25%
Motivation
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Pour les candidats en réorientation, la mention ou les notes obtenus au baccalauréat ou à un diplôme équivalent. Bulletins de Notes cycle Première et Terminal.
Résultats académiques
Bulletins de première et terminale. Moyennes de toutes les matières sauf l’histoire-géographie, l’EPS et arts appliqués. Notes des épreuves anticipées. Provenance du baccalauréat (Stmg, Professionnel, Général).
Très important
Les savoir-faire du candidat dans un ou plusieurs domaines liés aux attendus nationaux ou locaux de la formation. Rigueur, autonomie et expression.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les bulletins du cycle terminal et le relevés de notes obtenu aux épreuves anticipées constituent les éléments matériels pris en compte pour l'évaluation des critères. Ils permettent d'évaluer entre-autres : Constance et progrès dans les apprentissages. Méthode de travail et autonomie. Implication.
Essentiel
Les savoir-être (attitude face au travail, sérieux, persévérance...) du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations Une assiduité ou une ponctualité satisfaisante du candidat ;
Savoir-être
Bulletins des cycles de Première et Terminal ; Lettre de motivation et CV. Expériences professionnelles Engagement citoyen. Prise de responsabilités : délégué de classe, CVL... Absences-retards justifiés/ injustifiés sur bulletins. Investissement dans les études, tenue vestimentaire correcte au quotidien (pas de jogging, crocks, baskets de sport, cargo etc) une tenue professionnelle une fois par semaine.
Essentiel
La connaissance des compétences attendues La connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation ; La pertinence du projet personnel et professionnel du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation ; Rubrique « expériences professionnelles » (à titre complémentaire) ; Participation aux JPO, immersions...
Complémentaire
Aucun critères défini pour ce champ d’évaluation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat pragmatique et rigoureux, autonome et communicant, avec de bonnes compétences scolaires générales et une lettre de motivation convaincante alignée sur un projet commercial opérationnel. »

Compétences critiques

  • rigueur_et_methods_de_travail
  • savoir-etre_assiduite_et_ponctualite
  • capacite_de_communication_ecrite_et_orale
  • motivation_et_coherence_du_projet_professionnel

Red flags pour l'admission

  • lettre_de_motivation_absente_ou_genericite_IA/copie
  • bulletins_avec_moyennes_faibles_dans_matieres_pertinentes
  • manque_d_assiduite_ou_ponctualite
  • projet_professionnel_incoherent_ou_non_explique

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1785 candidats
31 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
3025 candidats
34 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
1059 candidats
33 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Jean Mace
Vitry-sur-Seine, Val-de-Marne · académie de Créteil.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
12%
Pression / place
32.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 27
Ratio
0.77
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 99
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 89

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les notes et la progression du candidat dans plusieurs matières liées aux attendus nationaux de la formation ; La motivation du candidat (cf. lettre de motivation) ; Le projet professionnel du candidat (cf. lettre de motivation) ; Les savoir-être (attitude face au travail, sérieux, persévérance,) du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire ; L’assiduité et une ponctualité satisfaisante du candidat ; Les savoir-faire du candidat dans un ou plusieurs domaines liés aux attendus nationaux ou locaux de la formation ; L’avis du Conseil de classe et du Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée (cf. fiche avenir). Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures .
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Cette session révèle que de nombreux candidats postulant en STS MCO n'ont pas bien compris les attentes et objectifs de la formation. La commission note qu'un trop grand nombre de candidatures semblent résulter d'un choix par défaut plutôt que d'une réflexion approfondie. Elle encourage les candidats ayant placé cette formation en 1er vœu à le mentionner dans leurs lettres de motivation. Malheureusement, ces lettres sont souvent rédigées dans un français approximatif ou générées par l'intelligence artificielle (IA).La commission rappelle que la lettre de motivation est essentielle dans l'évaluation des candidatures et ne doit pas se limiter à un simple copier/coller ou à quelques lignes. De plus, elle accorde une importance particulière à la motivation et à l'attitude des candidats face au travail, même si les notes demeurent significatives dans l'analyse globale. La commission invite vivement les candidats intéressés à participer aux Journées Portes Ouvertes. Signature : Laetitia PEROZENI-RAVIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean Mace
Rapport public Parcoursup 2025

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