Diplôme de Comptabilité et de Gestion

Un intérêt pour les chiffres et la logique est nécessaire et peut être démontré par le niveau dans les matières scientifiques ou de techniques quantitatives de gestion. Les candidates et candidats doivent également avoir des capacités rédactionnelles certaines (paragraphes argumentés, dissertations). Ces compétences sont évaluées par le biais des résultats obtenus dans les disciplines littéraires ou de sciences humaines. Une bonne maîtrise de l'anglais est indispensable.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur les éléments apportés par le traitement algorithmique pour apprécier les mérites des candidatures. Celles-ci ont été étudiées à partir des bulletins des années de 1ère et Tle, ou du parcours post bac. La fiche avenir a donné lieu à une attention particulière tout comme le projet de formation, ainsi, dans une moindre mesure, que le parcours de scolarité. L'ensemble de l'équipe pédagogique de DCG participent à cette commission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures LEs candidats issus de baccalauréat professionnel ne sont pas retenus pour cette formation.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est recommandé à tous les candidats et candidates de bien se renseigner auprès de l'équipe pédagogique en participant aux Journées Portes Ouvertes et/ou aux immersions. La qualité de la formulation projet de formation reste inférieure à ce que l'on peut attendre de candidats et candidates envisageant une poursuite d'études supérieures (maitrise insuffisante de la langue française, argumentation pauvre, copier/coller de modèle sur internet). Le projet doit être formalisé de façon précise, individuelle et doit permettre à la CEV de comprendre la démarche du candidat ou de la candidate. Signature : Julien MARAVAL, Chef d'établissement de l'établissement Lycée polyvalent de Cachan