Vitry-sur-Seine · Val-de-Marne · Académie de Créteil
Lycée Adolphe Cherioux
BTS - Production - Electrotechnique
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (88%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
390
▲ +12.4% vs 2020
Admis (places effectives)
20
▼ -16.7% vs 2020
Taux d'accès
51.0%
▼ -5.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
25
▼ -79.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 347 | 24 | 24 | 54.0% | 120 | 5.0% |
| 2021 | 573 | 24 | 24 | — | 13 | 10.5% |
| 2022 | 447 | 22 | 24 | 37.0% | 16 | 11.0% |
| 2023 | 471 | 17 | 24 | 37.0% | 12 | 0.0% |
| 2024 | 390 | 20 | 24 | 51.0% | 25 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
414
338 classés
Taux d'accès
37.0%
propositions / candidats
Pression
17.2
candidats / place
% filles admises
5%
3% des candidats
% boursiers
31%
min 32%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
414
Candidats
338
82% classés
91
27% reçoivent une propo
20
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
2.22
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
75%
Autres doublettes
25%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
3%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
12%
Techno
88%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau général
Résultats académiques
Toutes les notes de première et de terminale
Essentiel
Niveau général
Résultats académiques
Moyennes des trimestres de première et de terminale
Important
Mentions de l'autonomie de l'étudiant et de son sens de l'organisation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaire
Très important
Assiduité et ponctualité
Savoir-être
Données d’assiduité de ponctualité et appréciations des professeurs en première et en terminale
Important
Investissement et engagement dans les apprentissages
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations dans les bulletins trimestriels
Complémentaire
Un engagement citoyen est valorisé
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Assiduité et résultat de l'action
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, solide en maths/physique, assidu et motivé par les métiers techniques du bâtiment/TP. »
Compétences critiques
- bonnes bases en mathématiques et physique
- autonomie et sens de l'organisation
- assiduité et ponctualité
- motivation liée aux métiers du bâtiment/TP
Red flags pour l'admission
- absentéisme important / ponctualité défaillante
- baisse significative des résultats en 1ère/terminale
- projet non motivé ou méconnaissance de la filière
- avis négatif du chef d'établissement ou du professeur principal
Type de profil recherché
Technique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Adolphe Cherioux
Vitry-sur-Seine, Val-de-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 3
Ratio
0.12
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 109
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 23
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
La qualité de l'investissement et de l'engagement dans les apprentissages durant les années de première et terminale est particulièrement étudiée.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L'examen des voeux des candidats se fait en commission pluridisciplinaire des différents critères de sélection
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Avis du chef d'établissement
Avis du professeur principal ou de spécialité
Evolution des résultats des années de 1ère et de Terminale
Projet motivé
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Une place prépondérante est donnée aux bacheliers de la voie professionnelle. Une mise à niveau est prévue sur le premier
semestre de scolarisation. L'assiduité est un critère important pour permettre la pleine adhésion aux apprentissages. Une
connaissance des métiers du bâtiment, et des travaux publics est fortement souhaitée.
Signature :
Sophie DRIDI,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Adolphe Cherioux
Rapport public Parcoursup 2025
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