Créteil · Val-de-Marne · Académie de Créteil
Lycée Leon Blum
CPGE - Lettres
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
2044
▲ +515.7% vs 2020
Admis (places effectives)
43
▲ +16.2% vs 2020
Taux d'accès
91.0%
▲ +2.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
368
▲ +35.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 332 | 37 | 45 | 89.0% | 271 | 38.2% |
| 2021 | 420 | 43 | 45 | — | 331 | 27.5% |
| 2022 | 460 | 38 | 45 | 96.0% | 329 | 19.0% |
| 2023 | 517 | 47 | 45 | 96.0% | 350 | 8.0% |
| 2024 | 2044 | 43 | 45 | 91.0% | 368 | 14.0% |
— La demande explose : +515.7% de candidats depuis 2020.
Stats clés 2025
Capacité
45
places offertes
Candidats
905
366 classés
Taux d'accès
44.0%
propositions / candidats
Pression
20.1
candidats / place
% filles admises
53%
61% des candidats
% boursiers
9%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
905
Candidats
366
40% classés
299
82% reçoivent une propo
38
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.2
Moyenne μ
2.26
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
69%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
12%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
9%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
9%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
4%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
3%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
EDS recommandés
· poids inférieur
· pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité
Arts Plastiques Spécialité
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Musique Spécialité
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
- Résultats dans les disciplines étudiées en CPGE littéraire (que ce soit en tronc commun ou en spécialité) et, le cas échéant, dans l’ enseignement supérieur.
Résultats académiques
- Notes obtenues dans les disciplines étudiées en CPGE littéraire. - Notes obtenues au Baccalauréat. - Le cas échéant, résultats obtenus dans l’ enseignement supérieur.
Important
- Evolution des résultats dans les disciplines étudiées en CPGE littéraire.
Résultats académiques
- Bulletins de Première et Terminale (notes et appréciations). - Le cas échéant, résultats obtenus dans l’ enseignement supérieur.
Important
Goût pour les études littéraires. Méthodes de rédaction et d'exposition acquises ou en cours d'acquisition.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- Bulletins de Première et de Terminale (notes et appréciations). - Le cas échéant, résultats obtenus dans l’enseignement supérieur.
Très important
Engagement dans les études.
Savoir-être
- Appréciations des professeurs dans la fiche avenir et dans les bulletins de Première et de Terminale. - Avis du professeur principal sur l'autonomie et la capacité à s'investir. - Avis du chef d'établissement sur la capacité a réussir dans la filière demandée.
Complémentaire
Engagement dans les études.
Savoir-être
- Récompenses éventuelles (félicitations, compliments, encouragements). - Participation à des concours (Concours général, CNRD...).
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- Projet de formation motivé : clarté, caractère personnel et qualité d'expression de la rédaction.
Très important
Connaissance de la formation.
- Projet de formation motivé : adaptation du contenu spécificités de la formation.
Important
Cohérence du projet.
- Projet de formation motivé : pertinence du (ou des) cursus envisagé(s).
Complémentaire
Pratique artistique. Ecriture.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêt".
Complémentaire
Vie associative.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) très solide en lettres et humanités, autonome et rigoureux(se), avec une expression écrite excellente et un projet personnel clair lié aux études littéraires. »
Compétences critiques
- excellence_en_francais_et_lettres
- rigueur_methodologique_et_autonomie
- motivation_claire_et_personnalisee
Red flags pour l'admission
- niveau_academique_trop_faible_rendant_la_poursuite_improbable
- projet_de_formation_vague_ou_copie_standard
- absence_d'information_sur_les_parcours_etrangers_non_evaluable
- appréciations_professeurs_très_inquietantes_sur_l_autonomie
Type de profil recherché
Litteraire polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Leon Blum
Créteil, Val-de-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 363
Ratio
8.07
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
S’intéresser à l’étude d’œuvres audiovisuelles, plastiques, musicales, etc., à la création artistique et à l’action culturelle sous ses différentes formes.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers remontés par Parcoursup pour la phase principale ont été examinés collégialement, fin avril et début mai, par huit
enseignants membres de l'équipe pédagogique. Parmi les 829 dossiers validés et reçus, qui ont tous été analysés, ceux
sélectionnés comme ayant un cursus adéquat à une poursuite d'études en CPGE littéraire (environ 400) ont fait l'objet d'une
double lecture plus approfondie, s'appuyant non seulement sur les résultats chiffrés, mais aussi sur les appréciations portées par
les enseignants et sur les éléments de motivation saisis par les candidats. Parmi eux, une minorité, correspondant aux dossiers
présentant de nets écarts avec les caractéristiques de la formation, a été écartée. 366 dossiers ont ainsi fait l'objet d'un
classement pédagogique permettant de proposer prioritairement une place aux candidats remplissant le mieux les attentes et
présentant une motivation spécifique pour l'offre disciplinaire (Lettres / Arts) de nos CPGE, et, plus largement, d'offrir à chaque
candidat classé une position sur la liste d'attente adaptée à son profil. Un soin particulier a été apporté, pour finir, à ce que la
proportion de boursiers de l'enseignement secondaire et leur position dans la liste soit au moins conforme aux instructions
officielles, voire plus favorable. 74 dossiers ont été également examinés, dans le même esprit, pendant la phase complémentaire.
Il est à souligner que la formation étant pluridisciplinaire, elle est ouverte à tous les élèves de Terminale, quelles que soient les
spécialités suivies au Lycée.
Nous sommes bien entendu attentifs à valoriser les acquis en Histoire des Arts, en Cinéma, ou dans l'ensemble des disciplines
relevant des Lettres, Langues et Sciences Humaines et Sociales, mais les candidats n'ayant suivi que des spécialités scientifiques
ont également toutes leurs chances car l'essentiel reste le profil général de l'élève et sa motivation.
La formation est également ouverte à des étudiants déjà inscrits à l'Université et désirant recommencer un cursus en classes
préparatoires: après examen attentif de leur motivation et de leur profil, nous admettons chaque année plusieurs de ces
candidats dans chaque promotion (ils sont 3 cette année).
Attention, en revanche, les étudiants déjà inscrits en hypokhâgne A/L dans un autre établissement et souhaitant rejoindre notre
khâgne (afin de préparer les concours en spécialité Histoire des Arts ou Cinéma en bénéficiant de notre dispositif de mise à
niveau dans ces disciplines) ne doivent pas passer par Parcoursup (qui ne gère que l'entrée en première année) mais adresser
directement leur candidature au Lycée (en écrivant à cpgeblum@gmail.com).
Le Lycée Léon Blum, en plus des disciplines d'humanités proposées dans toutes les hypokhâgnes, offre à ses étudiants deux
options artistiques (accessibles sans examen supplémentaire ni entretien de sélection à la rentrée) rarement proposées dans les
autres CPG
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les dossiers éliminés sont ceux dont le niveau ne permet pas d'être certain que des études littéraires puissent être suivies avec
profit au-delà du Baccalauréat, ceux dont le profil pédagogique est trop éloigné de notre formation, ainsi que certains dossiers
étrangers ne pouvant être évalués de façon adéquate par manque d'information sur les attentes et objectifs du système éducatif
d'origine
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Pour la session 2025, parmi les candidats ayant reçu une proposition, le taux de réponses directes en "Oui définitif" a été, comme
d'habitude, élevé, du fait de la rareté de nos options, permettant la constitution rapide d'un noyau de promotion solide et
motivé. La phase complémentaire a porté l'effectif réel de rentrée à 39 étudiants.
Dans ce contexte, il est conseillé aux candidats de veiller à la rédaction du projet de formation, en évitant de recopier des
formules standardisées, ou de faire écrire leur lettre de motivation par une intelligence artificielle, alors que le but est de
permettre à l'équipe pédagogique de se faire une idée précise de la personnalité de chaque candidat.
Il est toujours utile au candidat de montrer qu'il connaît l'état d'esprit particulier de nos CPGE, nos options (Histoire des Arts et
Cinéma), les Grandes Écoles auxquelles nous préparons, dans la BEL (ENS Louvre, IEP, CELSA...) comme hors BEL (Fémis, INSAS),
ainsi que nos conventions avec les universités.
Signature :
Jacques RUSIN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Leon
Blum
Rapport public Parcoursup 2025
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