Argenteuil · Val-d'oise · Académie de Versailles
Lycée Jean Jaures
CPGE - PCSI
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
771
▼ -21.8% vs 2020
Admis (places effectives)
35
▲ +52.2% vs 2020
Taux d'accès
71.0%
▲ +34.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
299
▼ -23.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 986 | 23 | 48 | 53.0% | 392 | 12.5% |
| 2021 | 446 | 23 | 48 | — | 173 | 0.0% |
| 2022 | 560 | 30 | 48 | 72.0% | 233 | 0.0% |
| 2023 | 723 | 15 | 48 | 63.0% | 213 | 0.0% |
| 2024 | 771 | 35 | 48 | 71.0% | 299 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-21.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
48
places offertes
Candidats
1351
293 classés
Taux d'accès
35.0%
propositions / candidats
Pression
28.1
candidats / place
% filles admises
32%
33% des candidats
% boursiers
16%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1351
Candidats
293
22% classés
296
101% reçoivent une propo
38
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.3
Moyenne μ
1.37
Écart σ
12.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
quantitatif
Résultats académiques
Notes en mathématiques, niveau en anglais , résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat, moyenne générale, résultats dans les matières scientifiques, progression des moyennes
Important
qualitatif
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthode de travail, capacité à l’oral, qualité de l’orthographe, acquisition de la démarche scientifique, compétences en géométrie
Important
Savoir-être
Savoir-être
Autonomie, capacité à s’investir, implication, capacité à fournir des efforts, concentration en classe, capacité d’organisation, esprit d’ équipe
Important
projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, capacité à réussir dans la formation, connaissance des débouchés de la formation, connaissance des exigences de la formation, cohérence du projet, adéquation du projet aux débouchés de la formation
Important
Engagements
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement citoyen, engagement étudiant (CVL, MDL…), engagement associatif, intérêt pour la démarche scientifique, pratique sportive en club
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat très solide en mathématiques et sciences, rigoureux, autonome et capable de supporter un travail intensif en CPGE PCSI. »
Compétences critiques
- excellence_en_mathématiques
- rigueur_et_méthode_de_travail
- capacité_d'autonomie_et_d'endurance
- bonne_expression_orale_et_écrite
Red flags pour l'admission
- moyennes faibles en mathématiques ou physique-chimie
- manque d'organisation et d'autonomie manifeste
- incompatibilité avec le rythme intensif (absentéisme, incapacité à fournir des efforts)
- absence de connaissances scientifiques de base ou filiations inadaptées sans preuves d'acquis
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean Jaures
Argenteuil, Val-d'oise · académie de Versailles.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 293
Ratio
6.1
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Selon les critères nationaux.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Incompatibilité manifeste avec l'engagement dans le travail que réclame la formation exigeante en CPGE.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution
de problème, expérimentation et communication).
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats
obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’
ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les
classes de première et de terminale.
Signature :
Daniel DJIMADOUM,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean
Jaures
Rapport public Parcoursup 2025
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