Ajaccio · Corse-du-Sud · Académie de Corse
Lycée Laetitia Bonaparte

BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option B : Electronique et réseaux

Public Formation sélective Bac pro dominant (67%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 58.0%
Moyenne admis : 13.3/20
Région Corse
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
131
▲ +44.0% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -6.7% vs 2020
Taux d'accès
48.0%
▼ -2.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
55
▲ +223.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 91 15 15 49.0% 17 20.0%
2021 88 9 15 28 12.5%
2022 128 15 15 54.0% 30 0.0%
2023 108 13 15 60.0% 33 0.0%
2024 131 14 15 48.0% 55 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+44.0% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
130
63 classés
Taux d'accès
58.0%
propositions / candidats
Pression
8.7
candidats / place
% filles admises
0%
11% des candidats
% boursiers
50%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
130
Candidats
63
48% classés
47
75% reçoivent une propo
10
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.3
Moyenne μ
1.38
Écart σ
11.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
17%
Général
17%
Techno
67%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Mathématiques, Sciences Physiques et Enseignements technologiques industriels
Résultats académiques
notes des bulletins et/ou du Baccalauréat
Très important
Français et Anglais
Résultats académiques
notes des bulletins et/ou du Baccalauréat
Important
Capacités organisationnelle et d'autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants, avis du Chef d’établissement et éléments de la fiche Avenir
Complémentaire
Capacité de raisonnement
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants
Très important
Attitude et Assiduité
Savoir-être
Indications sur l’attitude, l’ implication et l’assiduité dans les bulletins
Important
Capacités relationnelles
Savoir-être
Appréciations des enseignants
Important
motivation du projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
projet de formation motivé
Complémentaire
Centres d'intérêts dans les domaines du numérique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ «Engagement citoyen » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts »

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat scientifique/technologique solide en mathématiques, physique et numérique, autonome et rigoureux, avec motivation claire pour la cybersécurité et l'électronique. »

Compétences critiques

  • maitrise des mathematiques et physico-chimie
  • autonomie et organisation
  • capacites d'analyse et raisonnement technique
  • connaissances / appétence pour le numérique et les systèmes

Red flags pour l'admission

  • absence de spécialités scientifiques ou technologiques (critère éliminatoire)
  • bulletins faibles en mathématiques, physique ou matières pro
  • manque d'assiduité ou remarques négatives sur le comportement
  • dossier sans preuve de motivation ou incohérent avec la filière

Type de profil recherché

Technologique scientifique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
128 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
108 candidats
13 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
131 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Laetitia Bonaparte
Ajaccio, Corse-du-Sud · académie de Corse.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
17%
Pression / place
8.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 44
Ratio
2.93
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 19

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers des candidats ont été soumis aux membres de la commission. Après avoir défini des critères d'évaluation, la commissiona analysé les dossiers et proposé un classement. Pour les candidats issus de la voie professionnelle industrielle,les noyennes des bulletins de Terminale en Mathématiques, Sciences Physiques, Matières Professionnelles, Anglais et les résultats des épreuves anticipées de Français permettent d'établir un barême qui est ensuite complété par l'analyse des résultats de Première, des appréciations des enseignants, de l'avis du Chef d'établissement et de la lettre de motivation du candidat. Pour les candidats issus des voies générales et technologiques industrielles, les noyennes des bulletins de Terminale en Mathématiques, Sciences Physiques, Matières Technologiques, Anglais et les résultats des épreuves anticipées de Français permettent d'établir un barême qui est ensuite complété par l'analyse des résultats de Première, des appréciations des enseignants, de l'avis du Chef d'établissement et de la lettre de motivation du candidat. Les candidats issus des voies professionnelles ou technologiques tertiaires, agricoles ou santé/social n'ont pas les prérequis académiques pour suivre cette formation. L'examen de leurs candidatures s'appuient majoritairement sur l'identification de compétences extra scolaire dans le domaine du BTS CIEL. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidats non issus d'une formation avec des spécialités scientifiques ou technologiques industrielles ne sont pas classés car ils n'ont pas les attendus pour suivre cette formation.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission recommande aux candidats « scolaires » de s’impliquer dans toutes les matières enseignées durant leur scolarité. Leur comportement en classe, leur assiduité et leur travail personnel durant le cycle terminal sont significatifs de leur motivation pour non seulement obtenir leur baccalauréat mais également de leur volonté de s’engager dans l’enseignement supérieur pour y réussir. Pour les candidats qui ne sont plus scolarisés ou qui souhaitent se réorienter, il est très important d’indiquer dans leur dossier tous les éléments d’appréciation nécessaire à la bonne compréhension par la commission de leur situation, de la motivation de leurschoix et de leurs ambitions à vouloir rejoindre une de nos formations. Signature : Pierre ALBERTINI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Laetitia Bonaparte
Rapport public Parcoursup 2025

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