BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires ultra-marins

Bon niveau dans l'analyse et les données économiques. Disposer de compétences d'analyse des données de gestion . Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’examen des vœux pour intégrer un Brevet de Technicien Supérieur Agricole (BTSa) repose sur une analyse approfondie et équilibrée du dossier scolaire et du projet du candidat. L’objectif est de sélectionner les profils les plus aptes à réussir dans une formation courte, professionnalisante et exigeante agricole, qui demande à la fois rigueur, motivation et autonomie. 1. Éléments analysés dans le dossier Parcoursup L’évaluation prend en compte plusieurs éléments fournis dans la plateforme : Les bulletins scolaires de première et de terminale, en particulier les résultats dans les matières en lien direct avec le BTS concerné (par exemple : économie-gestion, mathématiques, français, spécialités technologiques ou générales pertinentes). La fiche Avenir, notamment les appréciations des professeurs, l’avis du conseil de classe et le positionnement du candidat dans le groupe. Le projet de formation motivé, qui doit témoigner d’une bonne connaissance du BTS, d’une motivation claire, et d’une cohérence entre le parcours du candidat et la filière choisie. Les compétences transversales, comme le sérieux, l’assiduité, la capacité de travail et l’implication, repérées à travers les appréciations et les éventuelles expériences personnelles ou professionnelles. 2. Pondération et critères retenus Chaque dossier est évalué selon une grille de lecture commune à l’ensemble des évaluateurs, avec des pondérations définies par l’ équipe pédagogique. À titre d’exemple : Résultats scolaires dans les matières principales : 50 % Appréciations et attitude scolaire (fiche Avenir, bulletins) : 25 % Projet de formation motivé : 15 % Engagements ou expériences professionnelles : 10 % Les matières professionnelles ou technologiques sont fortement valorisées pour les élèves de voie technologique ou professionnelle, afin de reconnaître leur spécialisation. 3. Classement des candidatures Sur la base de cette évaluation, chaque candidat se voit attribuer une note globale, permettant d’établir un classement. En fonction de la capacité d’accueil du BTS, seuls les candidats ayant obtenu les meilleures notes sont classés. Les autres, jugés moins bien préparés ou moins motivés, ne sont pas retenus. Les cas de non-classement concernent principalement : Des résultats scolaires très insuffisants dans les matières clés, Un projet de formation absent ou hors sujet, Des appréciations signalant un manque d’implication ou d’assiduité. 4. Prise en compte de la diversité des profils Conformément aux objectifs d’égalité des chances, certains profils peuvent faire l’objet d’une attention particulière : Candidats boursiers ou issus d’un lycée relevant de l’éducation prioritaire, Candidats en reconversion ou issus de la voie professionnelle avec des acquis solides, Candidats ayant développé des compétences en dehors du cadre scolaire (stages, engagement associatif, projets personnels…). Avez-vous eu recours à un traitement algorithmiqu

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Certains candidats ne sont pas classés à l’issue de l’examen des dossiers Parcoursup en raison de critères à la fois quantitatifs (notes insuffisantes dans les matières clés, mauvais classement dans le groupe de performance, faible assiduité) et qualitatifs (projet de formation peu motivé ou incohérent, appréciations négatives, manque de prérequis). Ces critères permettent de garantir une sélection cohérente avec les attendus de la formation et d'assurer l'équité entre les candidats.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour optimiser leurs chances d’admission en BTSa Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires ultra- marins (ACS'AGRI), les candidats doivent soigner leur dossier scolaire, en particulier dans les matières clés, et faire preuve de sérieux et d’assiduité. Le projet de formation motivé est essentiel : il doit être personnalisé, bien argumenté et montrer une bonne connaissance de la formation. Les expériences extrascolaires (stages, jobs, engagements) sont également valorisées, car elles démontrent des compétences utiles en BTS. Il est important que les vœux soient cohérents, réalistes et stratégiquement répartis, en incluant des formations moins sélectives ou en apprentissage. Enfin, une bonne préparation repose aussi sur une recherche active d’information sur la formation visée. Signature : Valérie MORDELLET, Chef d'établissement de l'établissement Lycée agricole Convenance