Baie-Mahault · Guadeloupe · Académie de Guadeloupe
Lycée Charles Coeffin

CPGE - PTSI

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 73.0%
Moyenne admis : 13.3/20
Région Guadeloupe
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
127
▼ -5.2% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -22.2% vs 2020
Taux d'accès
69.0%
▲ +19.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
75
▲ +5.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 134 18 34 58.0% 71 5.6%
2021 95 22 34 75 0.0%
2022 133 21 34 77.0% 73 0.0%
2023 115 18 34 82.0% 84 6.0%
2024 127 14 23 69.0% 75 0.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
141
102 classés
Taux d'accès
73.0%
propositions / candidats
Pression
5.9
candidats / place
% filles admises
17%
26% des candidats
% boursiers
18%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
141
Candidats
102
72% classés
76
74% reçoivent une propo
23
30% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.3
Moyenne μ
2.04
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
64%
Autres doublettes
36%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
14%
Autres doublettes
8%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
15%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats dans les matières scientifiques. Résultats dans les matières littéraires.
Résultats académiques
Notes portées sur la fiche Avenir et sur les bulletins scolaires.
Essentiel
Méthode de travail Acquisition de la démarche scientifique. Méthode de travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations portées sur la fiche Avenir et sur les bulletins scolaires.
Important
Capacité à s'investir. Capacité à fournir des efforts.
Savoir-être
Champ "autonomie" de la fiche Avenir. Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Champ "capacité à s'investir" de la fiche Avenir
Essentiel
Cohérence du projet. Intérêt pour la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis du chef d'établissement. Appréciation de la pertinence et de la cohérence du projet en vue de la poursuite d'études dans cette filière,
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir. Rubrique "Activités et centres d'intérêts"

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) avec excellence en mathématiques et très bonne rigueur méthodologique, autonome et motivé(e) par un projet cohérent en PTSI. »

Compétences critiques

  • maîtrise solide des mathématiques
  • méthode scientifique et rigueur
  • capacité d'autonomie et d'investissement
  • connaissance et cohérence du projet pour la filière PTSI

Red flags pour l'admission

  • abandon des mathématiques en première/terminale
  • bulletins montrant faiblesse en spécialités scientifiques
  • lettre de motivation générique ou non personnalisée
  • absence de cohérence du projet avec la filière PTSI

Type de profil recherché

Scientifique très technique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
133 candidats
21 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
115 candidats
18 admis · 0% TBF · 6% TB
2024
127 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Charles Coeffin
Baie-Mahault, Guadeloupe · académie de Guadeloupe.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
32%
Pression / place
5.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 102
Ratio
4.25

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux À l'aide des notes des bulletins des deux premiers trimestre de l'année de terminale et des notes obtenues au baccalauréat de français obtenues via Parcoursup, il a été effectué : - une moyenne de français (moyenne des notes de l'écrit et de l'oral au baccalauréat); - une moyenne littéraire (L) tenant compte des résultats en philosophie, en LVA et de la moyenne de français précédemment calculée; - une moyenne scientifique (S) tenant compte des résultats (selon les spécialités du candidat) en spécialité Mathématiques, Physique-chimie, Numérique et sciences informatiques, Sciences de l'ingénieur, Mathématiques expertes et Mathématiques complémentaires; - une moyenne globale obtenue à l'aide de la moyenne littéraire (L) (affectée du coefficient 1) et de la moyenne scientifique (S) (affectée du coefficient 2) Les étudiants ont été classés dans un premier temps sur la base de cette moyenne globale étant entendu qu'il a été convenu de porter une attention toute particulière, lors de l'examen de chaque cas: - à la fiche avenir et aux appréciations du chef d'établissement. - à la lettre de motivation de l'étudiant et cela d'autant plus lorsqu'il s'agissait d'un candidat postulant d'une autre académie, parfois lointaine de l'hexagone. Certains dossiers faisant état d'une appréciation négative explicite du chef d'établissement concernant le choix d'une CPGE ont été écartés. Une attention toute particulière a été portée aux dossiers d'étudiants déjà dans le supérieur et demandant un changement d'orientation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L'abandon des mathématiques en classe de première et de terminale a conduit à ne pas classer certains candidats.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Participer aux "Journées Portes-Ouvertes" ou à une immersion : Bénéficier d'informations sur le principe des CPGE, les différentes filières et la filière PTSI-PT en général. Visite d'un laboratoire et présentation de l'internat. Les candidats à cette formation doivent avoir un bagage scientifique soide et les résultats des premiers trimestres de l'année de terminale doivent pouvoir clairement en témoigner. La lettre de motivation doit être personnalisée et non une copie type envoyée à tous les établissement dans lesquels postule le candidat. Les candidatures provenant de l'hexagone doivent justifier l'intérêt réel porté à cette formation et à la capacité de se déplacer à plus de 7000km pour la suivre. Signature : Firmine GUAYROSO, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Charles Coeffin
Rapport public Parcoursup 2025

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