Fort-de-France · Martinique · Académie de Martinique
Lycée Joseph Gaillard
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
206
▲ +12.0% vs 2020
Admis (places effectives)
29
0.0% vs 2020
Taux d'accès
53.0%
▲ +29.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
53
▲ +165.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 184 | 29 | 28 | 41.0% | 20 | 3.7% |
| 2021 | 293 | 27 | 28 | — | 41 | 0.0% |
| 2022 | 261 | 23 | 28 | 41.0% | 34 | 0.0% |
| 2023 | 211 | 25 | 26 | 46.0% | 51 | 0.0% |
| 2024 | 206 | 29 | 28 | 53.0% | 53 | 7.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
26
places offertes
Candidats
203
135 classés
Taux d'accès
41.0%
propositions / candidats
Pression
7.8
candidats / place
% filles admises
25%
21% des candidats
% boursiers
50%
min 45%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
203
Candidats
135
66% classés
68
50% reçoivent une propo
24
35% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.6
Moyenne μ
1.21
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
54%
Autres doublettes
46%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
6%
Autres doublettes
5%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Numérique et Sciences Informatiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
38%
Général
46%
Techno
17%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
45%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Bulletins scolaires 1ère et Terminale Relevé de notes au baccalauréat
Très important
Acquis Méthodologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bonnes connaissances en Mathématiques et en Informatique, aimer faire de la veille technologique, organiser son temps de travail de manière méthodique et rigoureuse,
Important
Savoirs faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Savoir résister au stress et être capable de rester concentré longtemps devant un écran d’ ordinateur, Se passionner pour les réseaux et les infrastructures informatiques, le développement d’ applications numériques et de logiciels,
Important
Savoir être
Savoir-être
Appréciation des enseignants concernant la ponctualité, l'assiduité, la rigueur, la posture et un bon esprit d'analyse.
Très important
Cohérence du choix
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
La spécialité demandée en post-bac doit être en lien avec le parcours scolaire
Complémentaire
Centres d'intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Les centres d'intérêts et les activités extra scolaires peuvent éclairer sur la personnalité du candidat
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat passionné par l'informatique avec solides acquis en maths, rigoureux, autonome et motivé par un projet cohérent en services informatiques aux organisations. »
Compétences critiques
- maitrise des notions informatiques et numériques
- bonnes compétences mathématiques appliquées
- rigueur méthodologique et autonomie
- capacité à supporter de longues sessions de travail concentré
Red flags pour l'admission
- moyennes scolaires insuffisantes (notamment en spécialités liées)
- absence de spécialité en lien (NSI ou STMG pertinents)
- dossier incomplet
- appréciations négatives des enseignants ou manque d'assiduité
Type de profil recherché
Informatique technique rigueur
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Joseph Gaillard
Fort-de-France, Martinique · académie de Martinique.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 21
Ratio
0.81
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 19
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 38
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
1. Mise en place d'une CEV
2. Analyse des dossiers par la CEV
Les étapes de la CEV :
Vérification de la recevabilité du dossier ==> dossier incomplet NC
Analyse du dossier scolaire avec les éléments généralement pris en compte Notes, appréciations des enseignants, fiche avenir,
classement dans la classe==> pour évaluation potentiel de réussite
Prise en compte par la CEV des éléments qualitatifs tels que la rédaction du projet motivé, activités et centres d'intérêt, autres
engagements associatifs
3.Attribution d'une note et d'un rang de classement après analyse de tous les dossiers
Chaque CEV a pondéré ses critères selon la grille propre à la spécialité
Les dossiers ont été ensuite classés du meilleur au moins favorable
4. génération du fichier et transmission à PARCOURSUP
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
CRITERES QUANTITATIFS
1. Moyennes insuffisantes
2. absence de spécialité en lien avec la formation choisie
3. dossier incomplet
CRITERES QUALITATIFS
1. Motivation incohérente
2. profil inadapté
3. appréciations négatives des enseignants
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
1. Bien apprécier les attentes de la formation
2. Goût affirmé pour l'informatique et le numérique
3. Soigner son dossier scolaire, notamment en français-rigueur rédactionnelle, en Informatique, numérique, en économie droit
4. Mettre en valeur compétences en terme de conduite de projet
5. prendre le temps de la rédaction de son projet motivé à court moyen et long terme
6. Faire preuve de cohérence dans les voeux
Signature :
Alain THEODORE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Joseph Gaillard
Rapport public Parcoursup 2025
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