La Trinité · Martinique · Académie de Martinique
Lycée Frantz Fanon
BTS - Production - Bâtiment
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (62%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
165
▲ +43.5% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▼ -7.4% vs 2020
Taux d'accès
62.0%
▲ +10.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
30
▲ +130.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 115 | 27 | 26 | 56.0% | 13 | 4.0% |
| 2021 | 149 | 26 | 26 | — | 17 | 0.0% |
| 2022 | 164 | 22 | 26 | 87.0% | 19 | 0.0% |
| 2023 | 167 | 27 | 26 | 70.0% | 22 | 0.0% |
| 2024 | 165 | 25 | 26 | 62.0% | 30 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+43.5% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
26
places offertes
Candidats
118
84 classés
Taux d'accès
56.0%
propositions / candidats
Pression
4.5
candidats / place
% filles admises
46%
43% des candidats
% boursiers
46%
min 33%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
118
Candidats
84
71% classés
58
69% reçoivent une propo
24
41% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
1.14
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
88%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
14%
Autres doublettes
12%
Autres doublettes
2%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
8%
Général
62%
Techno
29%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats académiques
Résultats académiques
Les résultats scolaires
Essentiel
Compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
La motivation et la cohérence de la formation demandée par rapport au projet de formation
Essentiel
Savoir-être
Savoir-être
Le comportement scolaire
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
La cohérence de la formation demandée par rapport au diplôme en cours
Important
Activités et centre d'intérêt, lettre de motivation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Les candidats ont renseigné les onglets correspondants attestant de sa motivation pour le domaine du BTP ainsi que de son dynamisme
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et cohérent avec de solides résultats en mathématiques/physique, rigoureux, assidu et présentant une lettre de motivation ciblée pour le BTP. »
Compétences critiques
- bonnes compétences en mathématiques et physique
- rigueur et méthodes de travail
- attitude scolaire irréprochable (assiduité, comportement)
- motivation cohérente et lettre de motivation solide
Red flags pour l'admission
- absentéisme ou manque d'assiduité
- appréciations négatives sur le comportement scolaire
- notes faibles en mathématiques/physique
- absence d'onglets centres d'intérêts ou lettre de motivation absente/peu convaincante
Type de profil recherché
Technique pratique motivé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Frantz Fanon
La Trinité, Martinique · académie de Martinique.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 7
Ratio
0.27
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 12
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 43
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un intérêt particulier est accordé aux résultats dans les disciplines correspondant à la spécialité (domaine de la construction,
BTP), aux Mathématiques et à la physique. Ceci dit l'ensemble des notes est examiné.Les appréciations de l'ensemble des
enseignants doivent dénoter une attitude positive et une volonté d'apprendre.Les centres d'intérêts et la lettre de motivation
sont des éléments qui influent sur le classement.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Le comportement des candidats est évalué à partir des bulletins scolaires. Une attitude irréprochable est attendue.
L'assiduité des candidats est aussi vérifiée. C'est le critère éliminatoire le plus important.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats à l'admission doivent renseigner correctement l'onglet correspondant à leurs centres d'intérêts et fournir une lettre
de motivation personnelle et pertinente.
Signature :
Odile PIERRE-CHARLES,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Frantz Fanon
Rapport public Parcoursup 2025
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