Fort-de-France · Martinique · Académie de Martinique
Lycée AMEP
Diplôme de Comptabilité et de Gestion
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac techno dominant (60%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
78
▼ -62.5% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▼ -26.7% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +58.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
64
▼ -49.6% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 208 | 15 | 25 | 62.0% | 127 | 14.3% |
| 2021 | 92 | 16 | 20 | — | 80 | 0.0% |
| 2022 | 102 | 12 | 18 | 92.0% | 67 | 0.0% |
| 2023 | 89 | 13 | 40 | 100.0% | 84 | 17.0% |
| 2024 | 78 | 11 | 30 | 98.0% | 64 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-62.5% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +58.1%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
57
55 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
1.9
candidats / place
% filles admises
38%
51% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
57
Candidats
55
96% classés
55
100% reçoivent une propo
13
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.5
Écart σ
11.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
40%
Général
60%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
10%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Niveau de formation
Résultats académiques
Analyse des appréciations et notes des professeurs
Très important
Méthode de travail Démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Analyse des appréciations des professeurs
Très important
Curiosité intellectuelle, autonomie, implication
Savoir-être
Appréciation des professeurs
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Analyse des appréciations des professeurs
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux et autonome, bon niveau en économie/gestion, montrant une motivation explicite pour réussir le DCG. »
Compétences critiques
- rigueur et méthode de travail
- maîtrise des notions en économie/comptabilité
- autonomie et capacité d'organisation
- motivation claire et cohérente pour le DCG
Red flags pour l'admission
- appréciations négatives récurrentes sur le sérieux/assiduité
- manque de méthode et d'organisation
- projet professionnel flou ou absence de motivation justifiée
- notes faibles en économie/gestion ou en matières comptables (STMG non suivie)
Type de profil recherché
Gestion rigueur pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée AMEP
Fort-de-France, Martinique · académie de Martinique.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 55
Ratio
1.83
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Pour cette session nous avons classé tous les candidats soit 55 dossiers.
Le classement des dossiers s’est opéré selon des critères quantitatifs (tels que les notes des examens du BAC ou à défaut cellres
des classes de terminales et éventuellement de première) mais aussi qualitatifs (appréciation de l’équipe pédagogique, motivation
et projet professionnel du candidat).
Sur les 55 dossiers classés, 6 ont accepté définitivement la proposition d’admission qui leur avait été faite (1ere année de DCG à l’
AMEP) et 1 en phase complémentaire.
Ces derniers ont été reçus au cours d’un entretien d’information, juste après les épreuves du Bac, afin de leur présenter les
exigences et les dispositifs d’accompagnement pédagogiques de la section. Nous leur avons également transmis des conseils et
des révisions à réaliser durant les vacances pour réussir leur année en DCG.
Certains candidats devraient consacrer plus de temps à la rédaction de leur lettre de motivation qui quelque fois sont trop
vagues dans leur motivation ou concerne un autre diplôme que le DCG.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Aucun critère élimanatoire n'a été retenu. L'ensemble des dossiers a été cléssé.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous conseillons également aux futurs candidats de se renseigner davantage sur le Diplôme de Comptabilité Gestion
(notamment au niveau des unités d’enseignement dispensées), afin de mieux préparer l’entretien et de réussir leur année de DCG.
Signature :
Marie-Clotilde HARDY-DESSOURCES,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée AMEP
Rapport public Parcoursup 2025
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