Remire-Montjoly · Guyane · Académie de Guyane
Lycée Leon-Gontran Damas
BTS - Production - Bâtiment
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (53%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
177
▲ +4.7% vs 2020
Admis (places effectives)
16
0.0% vs 2020
Taux d'accès
27.0%
▼ -18.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
30
▲ +114.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 169 | 16 | 15 | 33.0% | 14 | 7.1% |
| 2021 | 140 | 15 | 15 | — | 18 | 0.0% |
| 2022 | 148 | 13 | 15 | 24.0% | 20 | 0.0% |
| 2023 | 135 | 15 | 15 | 36.0% | 29 | 0.0% |
| 2024 | 177 | 16 | 15 | 27.0% | 30 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
165
165 classés
Taux d'accès
24.0%
propositions / candidats
Pression
11.0
candidats / place
% filles admises
31%
27% des candidats
% boursiers
60%
min 42%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
165
Candidats
165
100% classés
33
20% reçoivent une propo
16
48% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.9
Moyenne μ
1.61
Écart σ
11.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
80%
Autres doublettes
20%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
4%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
13%
Général
33%
Techno
53%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Candidats venant de BP: Niveau scientifique, technique et en français
Résultats académiques
Notes sur les bulletins de 1ère et de terminale. Classement du candidat dans sa classe.
Essentiel
Autres candidats: niveau scientifique et en français
Résultats académiques
- Notes sur les bulletins de 1ère et Tle - Classement du candidat dans la classe
Essentiel
Acquis méthodologiques et compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et appréciations sur les bulletins. Qualité de l'expression de la lettre de motivation.
Essentiel
Niveau d'assiduité et état d'esprit
Savoir-être
- Lecture des appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle
Important
Intérêt pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lecture de la lettre de motivation
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lecture de la lettre de motivation, de la fiche avenir et du projet de formation.
Complémentaire
Niveau d'engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lecture de la fiche "activités et centres d'intérêt".
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat pratique et rigoureux avec d'excellentes bases en mathématiques, maîtrise informatique/CAO et forte assiduité, montrant une motivation clairement alignée sur la construction et le suivi de chantier. »
Compétences critiques
- solides_bases_en_mathematiques
- maitrise_outils_informatiques/CAO (Autocad, Revit)
- rigueur_et_assiduite
- capacite_methodologique_et_lecture_de_projet
Red flags pour l'admission
- absence_d_enseignement_de_mathematiques (pas d_eds math)
- appréciations_négatives_sur_le_travail_et_l_assiduité
- lettre_de_motivation_non_cohérente_ou_sans_lien_avec_la_formation
- résultats_très_faibles_en_sciences_et_francais
Type de profil recherché
Technique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Leon-Gontran Damas
Remire-Montjoly, Guyane · académie de Guyane.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 24
Ratio
1.6
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 16
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Disposer de bonnes bases en mathématiques et avoir le goût pour la conception assistée par ordinateur.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d’examen des vœux s’est tenue le 14/05/2025. Elle était composée d’enseignants intervenant en BTS bâtiment :
5 enseignants du domaine professionnel
2 enseignants de matières générales
Le DDFPT
L’examen des vœux se déroule de la manière suivante :
1re étape - les dossiers sont répartis en 3 catégories :
Les candidats venant de BAC PRO
Les autres candidats
Les candidats ayant un dossier plus fragile (résultats très en dessous de la moyenne, manque d’assiduité, problèmes
de discipline, …) qui ne seront pas classés et donc non retenus.
2de étape - les dossiers sont étudiés et classés selon les critères retenus (voir tableau synoptique) :
Un classement pour les candidats venant de BAC PRO
Un classement pour les autres candidat
3ème étape – les classements sont rentrés dans PARCOURSUP :
8 places réservées pour les candidats venant de BAC PRO
7 places réservées pour les autres candidats
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les élèves n'ayant pas pris d'EDS mathématiques ou des maths complémentaires.
Les appréciations négatives concernant le travail et l'assiduité.
Les lettres de motivation sans lien avec la formation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La formation est orientée construction, gros-œuvre et suivi de chantier dans le domaine du bâtiment, il est conseillé aux
candidats de bien se renseigner sur le contenu et les attendus avant de postuler.
La maîtrise de l'outil informatique est un pré-requis important, la connaissance de logiciels tels qu'Autocad ou Revit sont un plus
non-négligeable.
Les calculs étant omniprésents durant toute la formation, les candidatures des élèves de baccalauréat général avec comme
enseignement de spécialité, MATHEMATIQUES, seront privilégiées.
Les candidatures des élèves de BAC PROFESSIONNEL du domaine de la construction (TBORGO, TEBEE, TEBAA), sont les
bienvenues à condition d'avoir un bon niveau en mathématiques.
La formation étant très spécifique et exigeante, les candidats doivent être motivés et faire preuve d’intérêt pour le domaine.
Attendus du métier : présence permanente sur le chantier, aptitude au management, rigueur, technicité, capacité et rapidité de
décisions, sens de la communication
Signature :
CHRISTINE LANNUZEL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Leon-
Gontran Damas
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BTS - Production - Bâtiment ?
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