Saint-Denis · La Réunion · Académie de La Réunion
Lycée Leconte de Lisle
CPGE - MPSI
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
450
▲ +3.0% vs 2020
Admis (places effectives)
49
▲ +8.9% vs 2020
Taux d'accès
67.0%
▼ -4.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
297
▼ -3.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 437 | 45 | 45 | 70.0% | 307 | 65.9% |
| 2021 | 503 | 36 | 48 | — | 253 | 50.0% |
| 2022 | 445 | 41 | 48 | 76.0% | 304 | 37.0% |
| 2023 | 447 | 45 | 48 | 67.0% | 317 | 41.0% |
| 2024 | 450 | 49 | 48 | 67.0% | 297 | 65.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
48
places offertes
Candidats
480
314 classés
Taux d'accès
52.0%
propositions / candidats
Pression
10.0
candidats / place
% filles admises
25%
27% des candidats
% boursiers
25%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
480
Candidats
314
65% classés
211
67% reçoivent une propo
48
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.0
Moyenne μ
1.51
Écart σ
13.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
EDS recommandés
· poids inférieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
80%
Méthodes de travail
6%
Savoir-être
6%
Motivation
6%
Engagement et activités
2%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes
Résultats académiques
•Notes de première et de terminale dans les matières scientifiques, Notes de bac
Très important
Notes
Résultats académiques
•Notes de première et de terminale dans les matières littéraires (LV1, français)
Complémentaire
Progression
Résultats académiques
•Evolution des moyennes générales en 1ère et en Tle
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
•Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
•Champ « Autonomie » de la fiche Avenir
Essentiel
Comportement/Assiduité
Savoir-être
•Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Important
Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés
Savoir-être
•Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
•Appréciation générale du chef d’ établissement dans la fiche avenir sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation suivie
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
• Lettre de motivation
Important
Centres d’intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
•Lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat issu d'un lycée à dominante scientifique avec excellentes notes en maths et physique, grande autonomie et rigueur, et une lettre/fiches cohérentes. »
Compétences critiques
- Excellentes compétences en mathématiques
- Solide maîtrise de la physique-chimie
- Autonomie et rigueur de travail
- Capacité d'analyse et synthèse
Red flags pour l'admission
- Dossier incomplet (fiche Avenir/lettre manquante)
- Notes faibles en spécialités scientifiques
- Appréciations négatives sur l'assiduité/comportement
- Moyenne générale en-dessous de la barre seuil
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Leconte de Lisle
Saint-Denis, La Réunion · académie de La Réunion.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 251
Ratio
5.23
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
1) Les dossiers sont classés les uns par rapport aux autres selon un algorithme bien précis, prenant en compte, avec des
coefficients bien définis : -les notes obtenues en 1ère et en Terminale, -les spécialités des étudiants en 1ère et Terminale, -les
notes obtenues au bac, la note de fiche avenir.
2) Une barre seuil de moyenne est fixée chaque année, en-dessous de laquelle les dossiers sont a priori non classés
3) Analyse de tous les dossiers (classés et non classés) par l’ensemble des professeurs de 1ère et 2ème année de CPGE présents :
analyse des bulletins de première et terminale, des notes au bac, de la fiche avenir, de la lettre de motivation, et de l’avis du
conseil de classe.
Le classement initial peut alors être modifié selon les critères suivants :- des appréciations négatives sur les bulletins et/ou des avis
réservés/défavorables du chef d’établissement/conseil de classe peuvent entraîner un baisse dans le classement voire un
déclassement- des appréciations positives ou expliquant certains résultats accidentellement négatifs peuvent entraîner une
montée dans le classement voire un classement (si le dossier n’était pas initialement classé)
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
- Dossiers incomplets / incohérents avec le choix de la filière.
- Note globale inférieure à la note de seuil de classement.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
1) Pour classer un dossier, il faut :- que l’élève provienne d’une classe de lycée général à dominante scientifique- que les spécialités
scientifiques choisies par l'élève soient cohérentes avec la filière choisie- que l’élève remplisse l’ensemble des documents
demandés, notamment la fiche avenir et la lettre de motivation
2) Les élèves remplissant eux mêmes leurs notes (candidats en lycée français à l’étranger) devront joindre une copie de leurs
bulletins de 1ère, de Tle et de bac
3) Le lycée Leconte de Lisle est dans l’Académie de la Réunionet non pas en métropole. (confusion avec Saint Denis en région
parisienne)
4) Pour éviter que des profils non adaptés en MPSI, les étudiants doivent aimer les sciences et les mathématiques, être très
motivés (car grande charge de travail en CPGE) et manifester un grand investissement personnel.
5) Les étudiants qui seront admis en MPSI, auront 3 livres à lire avant la rentrée du mois d’août : un mail avec les titres leur sera
envoyé.
Signature :
Maurice BERNE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Leconte de Lisle
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à CPGE - MPSI ?
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