BTS - Services - Commerce International

Dynamisme. Sens des responsabilités. Capacité d’adaptation Esprit d’analyse et de synthèse. Sens des initiatives et de la communication. Aptitude au travail en équipe. Bon niveau de culture générale. Bon niveau en économie et en langues étrangères (surtout en anglais)

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des vœux composé du DDFPT, des professeurs d'enseignements spécialisés et des professeurs d'enseignements généraux se sont réunis pour établir un classement des dossiers. Les coefficients ont été validés en accord avec les membres de la commission. Les critères d'admissions ont été validés après concertation. Les dossiers ont été attribués aux différents professeurs composant cette commission, puis un classement a été établi pour les 3 viviers de recrutement. Chaque dossier est vu par 2 jurys. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La commission d'examen des vœux fixe la note globale minimum. Cette note globale comprend la note quantitative, la note qualitative et aussi la fiche avenir. Les coefficients sont précisés dans les critères définis pour la formation. Cette note globale minimum est différente en fonction des viviers de recrutement. Nous tenons aussi compte du nombre de candidats à classer en fonctions les recrutements des années antérieures.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous notons les points suivants : - Manque de réflexion dans le projet de formation. - Des lettres de motivation qui ne sont pas personnalisées par rapport à la section demandée. De plus, l'utilisation de l'IA est souvent trop flagrante ! - Les choix dans des filières diamétralement opposées. - Méconnaissance des attendus et des finalités dans les formations Signature : Maurice BERNE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Leconte de Lisle