BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les modalités d'examen des voeux : Travail préparatoire des examinateurs pour répartir les catégories et définir les critères et les coefficients de toutes les évaluations (évaluation quantitative, évaluation qualitative). Les voeux ont été examinés par groupe de 2 voire 3 professeurs. Le dispositif d'aide à la décision a été mis en oeuvre pour toutes les catégories. Evaluation qualitative à partir des notes de bulletins coefficientés. Evaluation qualitative : 1 - Prise en contre des appréciations dans les bulletins (assiduité, ponctualité, sérieux, travail) 2 - Avis du chef d'établissement 3 - Fiche avenir 4 - Cohérence entre le parcours actuel et le BTS 5 - Pertinence et argumentation du projet de formation 6 - Centres d'intérêts Après saisie des points de l'évaluation qualitative par chaque sous-commission, le classement a été lancé. Pour la catégorie "Bac Professionnel", l'ordre de classement des candidats avec avis "positifs" a été vérifié afin de s'assurer de leur classement. Les dossiers des candidats ex aequo ont été étudiés avec attention pour les départager. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Résultats insuffisants dans les matières scientifiques et technologiques (maths, physique, spécialités du bac techno ou pro). Dossier incomplet (bulletins ou pièces manquantes). Manque de sérieux signalé dans les appréciations (absences, retards, travail non fourni). Projet de formation motivé sans lien avec le BTS CIEL. Profil scolaire trop éloigné des attendus de la formation.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les notes dans les bulletins, les appréciations des professeurs et du chef d'établissement ont une importance réelle. Les problèmes d'absentéisme ou de manque de travail sont rédhibitoires. La cohérence entre le parcours actuel du candidat et le BTS demandé a une très grande importance, avec un fort coefficient pour le classement. Il est conseillé aux candidats d'expliciter le mieux possible le projet de formation, le ou les métiers visés, voire les entreprises visées pour l'embauche. Un soin particulier doit- être apporté à la rédaction de la lettre de motivation, le recours à une IA pour cet élément est aussi rédhibitoire. Il est également conseillé d'indiquer la participation éventuelle à des immersions, des visites lors des Journées Portes Ouvertes qui permettent de mesurer la motivation. Signature : Pascal MAILLOU, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Roland Garros