Saint-André · La Réunion · Académie de La Réunion
Lycée Sarda Garriga

BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client

Public Formation sélective Bac techno dominant (57%) BTS
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 37.0%
Moyenne admis : 12.5/20
Région Réunion
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
589
▲ +49.1% vs 2020
Admis (places effectives)
32
▼ -8.6% vs 2020
Taux d'accès
35.0%
▲ +9.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
21
▲ +250.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 395 35 35 32.0% 6 2.9%
2021 507 32 35 11 0.0%
2022 408 31 35 38.0% 19 7.0%
2023 628 35 35 34.0% 8 3.0%
2024 589 32 35 35.0% 21 0.0%
Hype croissante — La demande explose : +49.1% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
522
234 classés
Taux d'accès
37.0%
propositions / candidats
Pression
14.9
candidats / place
% filles admises
73%
61% des candidats
% boursiers
65%
min 49%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
522
Candidats
234
45% classés
134
57% reçoivent une propo
33
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
2.1
Écart σ
9.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
47%
Autres spécialités
42%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
37%
Autres doublettes
16%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
7%
Autres spécialités
5%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
13%
Général
57%
Techno
30%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en enseignement général
Résultats académiques
notes et moyennes obtenues en : Français écrit & oral, Histoire & Géographie et Enseignement Scientifique & Mathématiques
Essentiel
Résultats en enseignement technologique et professionnel
Résultats académiques
notes et moyennes obtenues en : Economie & Droit, Management, sciences de gestion et numérique et /ou autres enseignements de spécialité
Essentiel
Niveau d’ANGLAIS
Résultats académiques
notes et moyennes obtenues en Anglais
Essentiel
Appréciations en lien avec
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
la méthode de travail – la participation – la qualité de l’ expression à l’écrit et à l’oral, niveau de compétences acquis
Très important
Posture dans l’apprentissage
Savoir-être
Autonomie – Implication et investissement - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle
Très important
Intérêt pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaissance de la formation et de ses débouchés, motivation et cohérence du projet professionnel, intérêt et curiosité pour le monde commercial
Important
Ouverture et engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement citoyen - Engagement étudiant (CVL, MDL…) - Engagement associatif - Pratique sportive en club - curiosité pour le secteur commercial et les technologies numériques & digitales – culture du monde contemporain

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et organisé, bon en anglais et en économie/gestion, motivé pour les métiers commerciaux et à l'aise à l'oral. »

Compétences critiques

  • maitrise de l'anglais commercial
  • connaissances en economie / gestion
  • autonomie et organisation
  • capacite d'expression orale et relationnelle

Red flags pour l'admission

  • projet professionnel absent ou incoherent
  • apreaciations negatives sur la methode de travail ou l'investissement
  • notes faibles en anglais et en enseignements de gestion/economie
  • absence d'informations sur le projet et les activites

Type de profil recherché

Commercial digital pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
408 candidats
31 admis · 0% TBF · 7% TB
2023
628 candidats
35 admis · 0% TBF · 3% TB
2024
589 candidats
32 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Sarda Garriga
Saint-André, La Réunion · académie de La Réunion.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
48%
Pression / place
14.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 25
Ratio
0.71
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 59
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 95

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les 4 notes intermédiaires permettant de générer UNE NOTE FINALE Brique 1 : Moyenne Dossier Scolaire (Note 00 à 20 - coeff 1) 1.Moyennes de 1ère et Tle (coeff 1) 2.Notes aux épreuves anticipées de français & tpe (coeff 1) 3.Notes du baccalauréat (coeff 1) Brique 2 : Évaluation de langue ANGLAIS (Note 00 à 20 - coeff 1) Toutes les évaluations en Anglais en 1ère et en terminale. Brique 3 : Note FICHE AVENIR (Note 00 à 20 - coeff 1) appréciation saisie par le professeur principal sur : Méthode de travail, Autonomie, Engagement citoyen et la Capacité à s'investir. Brique 4 : Note « Profil en lien avec les attendus nationaux » (Note 00 à 20 - coeff 6) TRES INSUFFISANT 0 – 5 INSUFFISANT 6 – 8 Moyen convenable 9 - 11 SATISFAISANT 12-14 Très Satisfaisant 15-20 1.le parcours scolaire 2.la motivation et l’intérêt pour la formation 3.Le baccalauréat préparé ou obtenu en correspondance avec la formation demandée 4.Les appréciations des professeurs (Malus si appréciation défavorable et/ou absences) Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Projet personnel non défini ou incohérent, rendant impossible un accompagnement pertinent.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les onglets "Projet de formation" et "activités et centre d'intérêts" doivent être davantage renseignés et qualifiés afin de montrer la motivation et la cohérence du choix de la formation. Signature : Sylvie MONDISSA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Sarda Garriga
Rapport public Parcoursup 2025

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