Châteauroux · Indre · Académie de Orléans-Tours
Université d'Orléans - Centre Univ. de Châteauroux
Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais/Chinois
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (53%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
143
▲ +26.5% vs 2020
Admis (places effectives)
21
▼ -12.5% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
112
▲ +51.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 113 | 24 | 30 | 100.0% | 74 | 15.4% |
| 2021 | 191 | 25 | 30 | — | 114 | 0.0% |
| 2022 | 181 | 18 | 30 | 96.0% | 145 | 0.0% |
| 2023 | 122 | 17 | 30 | 96.0% | 94 | 12.0% |
| 2024 | 143 | 21 | 30 | 100.0% | 112 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+26.5% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
152
117 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
5.1
candidats / place
% filles admises
50%
74% des candidats
% boursiers
40%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
152
Candidats
117
77% classés
150
128% reçoivent une propo
22
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.94
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
53%
Général
20%
Techno
27%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes connues obtenues au Baccalauréat en Première et en Terminale. Pour les séries non codifiées, les dossiers sont étudiés individuellement par les membres de la CEV
Très important
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire :
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes figurant aux Bulletins de Première et des 1er et 2ème Trimestres de Terminale. Pour les séries non codifiées, les dossiers sont étudiés individuellement par les membres de la CEV; Fiche Avenir : Méthode de travail.
Important
Savoir être
Savoir-être
Fiche Avenir : champ Capacité à s'investir et champ Autonomie.
Complémentaire
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé ; Fiche Avenir : champ Capacité à réussir
Complémentaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires :
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé ; Fiche Avenir : champ Engagement citoyen.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat·e autonome, bien diplômé·e dans les matières littéraires et langues, avec un anglais B2, de bonnes capacités d'expression et une motivation claire pour l'anglais-chinois. »
Compétences critiques
- maîtrise de l'anglais (oral et écrit) au moins niveau B2
- compétences rédactionnelles et expression orale en français
- autonomie et méthodes de travail solides
- capacité d'adaptation pour apprentissage du chinois (débutant accepté)
Red flags pour l'admission
- niveau d'anglais inférieur au B2
- faibles résultats scolaires généraux (bulletins de 1re et terminale)
- manque d'autonomie ou mauvaise capacité d'investissement sur la Fiche Avenir
- dossier sans cohérence de projet ou motivation peu convaincante
Type de profil recherché
Linguistique pratique polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université d'Orléans - Centre Univ. de Châteauroux
Châteauroux, Indre · académie de Orléans-Tours.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 117
Ratio
3.9
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Niveau B2 en Anglais.
Les étudiants qui choisissent le Chinois peuvent être débutants.
Les étudiants ayant déjà étudié le Chinois sont aussi acceptés.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen des voeux s'appuie sur un préclassement du traitement algorthmique avant d'établir son classement
définitif. Le classement définitif est donc placé sous la responsabilité de la commission et n'est pas entièrement établi par l'outil
de traitement algorthmique.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est conseillé au candidat souhaitant rejoindre la licence LEA anglais-chinois de s'assurer de la maîtrise écrite et orale du français
et de l'anglais. Le chinois peut-être pris au niveau débutant. Une spécialisation en Sciences Economiques et Sociales pourra
constituer un atout personnel pour l'étudiant mais ne sera en aucun cas un critère de sélection.
Signature :
Eric BLOND,
Président de l'établissement Université d'Orléans -
Centre Univ. de Châteauroux
Rapport public Parcoursup 2025
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