Saint-Martin-d'Hères · Isère · Académie de Grenoble
Université Grenoble Alpes
Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais-Allemand débutant
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (50%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
119
▲ +36.8% vs 2020
Admis (places effectives)
16
0.0% vs 2020
Taux d'accès
99.0%
▲ +6.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
88
▲ +66.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 87 | 16 | 20 | 93.0% | 53 | 0.0% |
| 2021 | 105 | 20 | 20 | — | 88 | 0.0% |
| 2022 | 134 | 11 | 20 | 100.0% | 98 | 0.0% |
| 2023 | 100 | 17 | 20 | 98.0% | 64 | 0.0% |
| 2024 | 119 | 16 | 20 | 99.0% | 88 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+36.8% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
20
places offertes
Candidats
84
60 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.2
candidats / place
% filles admises
76%
70% des candidats
% boursiers
33%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
84
Candidats
60
71% classés
81
135% reçoivent une propo
17
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
2.15
Écart σ
9.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
33%
Techno
17%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
5%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau en anglais et en français
Résultats académiques
Bulletins de Première et Terminale
Essentiel
Moyenne générale, résultats académiques
Résultats académiques
Bulletins de Première et Terminale
Essentiel
Orthographe, capacités argumentatives
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir / Lettre de motivation
Complémentaire
Attitude face au travail, capacité à travailler en autonomie
Savoir-être
Bulletins de Première et Terminale / Fiche Avenir
Complémentaire
Ouverture au monde, curiosité, intellectuelle
Savoir-être
Bulletins de Première et Terminale / Fiche avenir
Important
Intérêt pour la formation exprimé dans le projet, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Ouverture sur l’international (voyages, stages, échanges…)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) ayant un excellent niveau en langues (anglais et français), autonome et méthodique, motivé(e) par l'ouverture internationale et les enjeux culturels et économiques. »
Compétences critiques
- maîtrise orale et écrite de l'anglais
- excellente maîtrise du français (orthographe, expression écrite)
- autonomie et méthodes de travail rigoureuses
- intérêt pour les réalités culturelles, historiques et économiques des aires linguistiques
Red flags pour l'admission
- niveau de français insuffisant (orthographe et expression faible)
- résultats scolaires médiocres / moyenne générale faible
- absence de motivation ou projet incohérent dans la lettre
- manque total d'ouverture internationale ou d'intérêt pour les langues
Type de profil recherché
Linguistique internationale polyvalente
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université Grenoble Alpes
Saint-Martin-d'Hères, Isère · académie de Grenoble.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 60
Ratio
3.0
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
- Présenter des aptitudes au raisonnement conceptuel et à la logique. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de l'anglais. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de la langue française. - Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques et sociétales des aires linguistiques et culturelles choisies.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La Licence LEA repose sur la pluridisciplinarité (deux langues étrangères et matières d’application : économie, gestion, droit…) et l’
ouverture au monde de l’entreprise et des organisations (affaires et commerce, traduction…).
De nombreuses candidatures ne semblent pas avoir pris connaissance des prérequis : la licence LEA anglais-allemand débutant s’
adresse à des candidat.e.s n’ayant jamais fait de l’allemand, mais ayant un excellent niveau en français (B2 minimum). Les autres
sont invités à postuler en licence LEA anglais-allemand, proposée au choix sur les sites de Grenoble et de Valence.
Le parcours débutant consiste en effet en une année d’apprentissage intensif avant d’intégrer les trois années de la licence LEA
Anglais-Allemand. Nous conseillons donc aux candidat.e.s de s’informer en amont sur les débouchés proposés par la licence LEA
Anglais-Allemand.
Signature :
Yassine LAKHNECH,
Président de l'établissement Université Grenoble
Alpes
Rapport public Parcoursup 2025
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