Amiens · Somme · Académie de Amiens
Lycée Edouard Branly
BTS - Production - Métiers de la mode-vêtements
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (71%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
331
▲ +17.8% vs 2020
Admis (places effectives)
22
▲ +29.4% vs 2020
Taux d'accès
36.0%
▲ +50.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
59
▲ +103.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 281 | 17 | 15 | 24.0% | 29 | 28.6% |
| 2021 | 375 | 11 | 15 | — | 29 | 0.0% |
| 2022 | 380 | 15 | 15 | 12.0% | 10 | 23.0% |
| 2023 | 332 | 17 | 18 | 28.0% | 17 | 8.0% |
| 2024 | 331 | 22 | 24 | 36.0% | 59 | 25.0% |
— La demande grimpe doucement (+17.8% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
488
233 classés
Taux d'accès
26.0%
propositions / candidats
Pression
20.3
candidats / place
% filles admises
86%
80% des candidats
% boursiers
43%
min 25%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
488
Candidats
233
48% classés
83
36% reçoivent une propo
22
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.9
Moyenne μ
2.11
Écart σ
11.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
6%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
24%
Général
5%
Techno
71%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes dans les enseignements technologiques et professionnels
Résultats académiques
Résultats de l'élève en 1ère et terminale dans les enseignements technologiques et professionnels
Essentiel
Niveau du candidat dans les enseignements généraux
Résultats académiques
Résultats de l'élève en 1ère et terminale dans les enseignements généraux
Très important
Les acquis méthodologiques et savoir- faire sont pris en compte
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Les acquis méthodologiques et savoir- faire sont pris en compte pour les candidats issus d'un bac professionnel du domaine.
Très important
Etre ponctuel et assidu
Savoir-être
Mention d'un absentéisme sur les appréciations
Très important
Etre imaginatif et créatif
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur la créativité du candidat
Très important
Etre rigoureux et méthodiques
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les qualités de rigueur du candidat
Très important
intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Expression de la motivation du candidat
Très important
Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Expression de la motivation du candidat
Complémentaire
S'engager dans une association, dans un bénévolat, pratiquer une activité artistique ou sportive est un plus
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
L'engagement étudiant est pris en compte
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat créatif et technique, autonome et rigoureux, avec bonnes compétences en communication et un projet clair vers le prêt-à-porter. »
Compétences critiques
- créativité et sens esthétique appliqué au vêtement
- rigueur et méthodes de travail en projet
- autonomie et organisation en atelier/projet
- compétences en communication (français et anglais technique)
Red flags pour l'admission
- absentéisme marqué / manque d'assiduité
- résultats faibles et hétérogènes dans enseignements technologiques/pro professionnels
- projet professionnel flou ou non adapté au prêt-à-porter
- manque de rigueur dans appréciations (méthodologie/qualité de travail)
Type de profil recherché
Creation technique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Edouard Branly
Amiens, Somme · académie de Amiens.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 60
Ratio
2.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 66
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Nous attendons de nos futurs étudiants qu'ils :
s'intéressent plus particulièrement au prêt à porter
disposent d'un socle de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
ne soient pas “réfractaires” aux domaines scientifiques et technologiques
soient aptes à travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
disposent de capacités d'organisation et d'autonomie
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un tableau est mis en place avec différents critères et une hiérarchisation des candidatures est établie par l'équipe pédagogique
en charge du recrutement.
Les professeurs étudiant les candidatures s'appuieront sur :
La cohérence entre le secteur de formation antérieure et la formation post bac postulée les bulletins de première,
des premier et deuxième trimestres de terminale (où seront appréciés l'investissement de l'élève dans le domaine
professionnel mais également dans les matières générales et notamment l'anglais, ainsi que son assiduité),
les appréciations qui montreront la motivation et le sérieux de l'élève,
l'avis du chef d'établissement ou du conseil de classe notifié dans la fiche avenir pour la filière demandée,
l'expression de la motivation de l'élève pour la filière demandée dans la rubrique" parcours de formation motivé.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les membres du collège professoral apprécient les parcours aux résultats homogènes entre les matières, qui démontrent une
certaine curiosité intellectuelle et un régularité indispensable à la réussite du BTS.
Pour intégrer ce BTS, certains attendus sont nécessaires :
S'intéresser aux métiers de l'industrie textile,
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet,
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie,
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir
d'essais, de test, de simulations, de réalisations,
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution
(produit, processus, système),
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter.
Signature :
LAURENT MARTINEL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Edouard Branly
Rapport public Parcoursup 2025
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