Saint-Jean-de-Braye · Loiret · Académie de Orléans-Tours
Lycée professionnel Gaudier-Brzeska

BTS - Production - Bâtiment

Public Formation sélective Bac pro dominant (50%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 42.0%
Moyenne admis : 12.2/20
Région Centre
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
206
▼ -4.2% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -6.7% vs 2020
Taux d'accès
59.0%
▲ +37.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
27
▼ -3.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 215 15 15 43.0% 28 0.0%
2021 289 10 15 12 0.0%
2022 239 14 15 58.0% 26 0.0%
2023 583 12 15 37.0% 65 0.0%
2024 206 14 15 59.0% 27 17.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+-4.2% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
230
193 classés
Taux d'accès
42.0%
propositions / candidats
Pression
15.3
candidats / place
% filles admises
14%
17% des candidats
% boursiers
17%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
230
Candidats
193
84% classés
74
38% reçoivent une propo
14
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.71
Écart σ
9.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
25%
Général
25%
Techno
50%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires (bulletins)
Résultats académiques
- Notes de 1ère et terminale des matières scientifiques, technologiques, français et LVA
Essentiel
Résultats scolaires (épreuves du baccalauréat, saufs baccalauréats professionnels)
Résultats académiques
- Notes des épreuves anticipées de première - Notes des enseignements de spécialité de terminale
Important
Autonomie, capacité à s'investir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- Appréciations des bulletins - Appréciations de la fiche avenir : méthode de travail, autonomie, capacité à s'investir
Important
Investissement, comportement, assiduité, esprit d'équipe
Savoir-être
- Appréciations des bulletins - Appréciations de la fiche avenir
Très important
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- Projet de formation motivé - Cohérence du parcours de formation - Fiche avenir : avis sur la capacité à réussir
Complémentaire
Engagement associatif, lycéen ou étudiant, expérience d'encadrement, pratique sportive
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
- Projet de formation motivé - Activités et centres d'intérêt - Fiche avenir : engagement citoyen

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique, autonome et rigoureux avec de bonnes compétences en maths/physique, forte motivation et dossier bien rédigé. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_concepts_scientifiques_et_techniques (maths/physique)
  • autonomie_et_rigueur_de_travail
  • motivation_cohérente_et_connaissance_de_la_formation
  • qualités_relationnelles_et_assiduité

Red flags pour l'admission

  • notes faibles_en_matieres_scientifiques (maths/physique)
  • absences_ou_ruptures_importantes_de_scolarisation
  • dossier_incomplet
  • lettre_de_motivation_pauvre_ou_incohérente

Type de profil recherché

Technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
239 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
583 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
206 candidats
14 admis · 0% TBF · 17% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Gaudier-Brzeska
Saint-Jean-de-Braye, Loiret · académie de Orléans-Tours.
% admis même académie
92%
% admis même lycée
58%
Pression / place
15.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 27
Ratio
1.8
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 32
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 37

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux 1. Pré classement : Phase 1 : élaboration de la feuille de route Détermination des critères dévaluations Feuille de route BTS BAT n-1 Brique 1 : évaluations quantitatives . Certaines notes en lien avec la formation demandée, des bulletins (terminale et première) en fonction des séries + note des épreuves anticipées. Brique 2 : sans objet (évaluations de langue (LV1) dans la brique 1) Brique 3 : fiche avenir (notes en fonction des avis + pondérations) Brique 4 = évaluations qualitatives : note sur le projet de formation (lettre de motivation), sur les appréciations des bulletins (terminale + première) et de la fiche avenir, note sur la provenance du candidat (série + lycée + secteur géographique) Phase 2 : répartition des 3 séries entre les 6 membres de la CEV et classement des dossiers de chaque liste – Attribution des notes pour les évaluations qualitatives pour les 3 séries : "Tous les candidats sauf bac pro et techno" donc la série générale. "Bacheliers technologiques toutes séries", "Bacheliers profesionnels toutes séries". Phase 3 : corrections d’anomalies/ajustements /modifications diverses, pour les critères d’évaluation et la note finale. Phase 4 : détermination de la barre d’admissibilité pour chaque série 2. Génération du classement via Parcoursup par le responsable de l’OAD Paramétrage des caractéristiques des candidats à classer Génération des classements en ligne Paramétrage des caractéristiques des candidats à classer Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Aucun critère éliminatoire
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats doivent avoir conscience que tous les dossiers sont étudiés par les commissions. Les dossiers incomplets peuvent être évincés. Ils sont classés suivant les moyennes de toutes les matières de terminale par rapport à la moyenne de la classe ou du groupe de spécialité. Pour trier et sélectionner les candidats les membres de la commission ont tenu compte des appréciations et de la rédaction de la lettre de motivation. La commission porte un regard attentif aux ruptures importantes dans la scolarisation Signature : Florence BAILLOUX, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Gaudier-Brzeska
Rapport public Parcoursup 2025

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